C课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

教师教学内容教学课时李颖学科英语执教班级四(1)-四(2) Pep4 unit5 B read and write 第 6课时教学课型新授课是否集体备课否1、能让学生运用This is... These are... 写句子。教学2、能听懂录音。目标3、会唱Let’s sing 的歌

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-27 13:51:00

来源学校

学校：江西省吉安市吉州区长塘镇现代希望小学

C课件配套优秀获奖教案

未知

2018-04-27 13:51:00

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关键词：C课件配套优秀获奖教案

正文

教师

教学内容

教学课时

李颖

学科

英语

执教班级

四(1)-四(2) Pep4 unit5 B read and write 第 6

课时

教学课型

新授课

是否集体备课

否

1、能让学生运用This is... These are... 写句子。

教学

2、能听懂录音。

目标

3、会唱Let’s sing 的歌曲。

4、能听懂 Story time 的内容。

教学

掌握两个重点句子：“This is... These are....”的正确书写。

重点

教学

在四线格中的正确书写This is... These are... 难点

教学

CAI,

pictures,

word cards 准备

教学过程

一、复习引题

1、日常口语交流。 A: Whose... are those?

B: They are... A: Whose...is this? B: It's... 2、Review：A、B两部分的词语及对话。

二、教学新课（Look and write）

1、让学生练习运用This is... These are...练习说句子。

2、在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。

三、Read and write. 1、读短文并画圈。

2、听录音并判断对错。

3、看一看并连线。

四、Let’s sing 1、Listen to the tape. 2、Follow the tape. 3、Let’s sing together. 五、听录音看动画理解Story time 的内容。

六、布置作业

1、唱第54页的歌曲给家长听；

2、听录音并跟读Story time。

调整意见及

环节反思

关于本教案的常见问题

Q：C课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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