Story time教案推荐

Unit7 Would you like a pie ?第一课时

教学内容：Story time 教学目标：

1. 通过师生、生生交流，学生能初步了解Nice to meet you. 的用法，并听懂、会说、会读an egg, a cake, a pie。

2. 通过看课文动画和听录音，能根据老师所设计的问题，在对话材料中获取所需信息，了解对话中征询对方意见Would you like …? What about …?及其答语Yes, please./No, thank you.。

3. 能正确理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试模仿、表演对话。

4. 能在创设的情境中，初步运用本课所学的日常交际用语征询对方意见。

学情分析：

学生在Unit 4 Family中已经学习了句型This is my…在Unit 5 中初步接触了单词nice, 在Unit 6的cartoon time中初步感知了本课的重点句型Would you like…? Yes, please.

教学重难点：

教学重点

1. 通过看课文动画和听录音，能根据老师所设计的问题，在对话材料中获取所需信息，了解对话中征询对方意见Would you like …? What about …?及其答语Yes, please./No, thank you.。

2. 能正确理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试模仿、表演对话。

3. 能在创设的情境中，初步运用本课所学的日常交际用语征询对方意见。

教学难点

1. Would you like …? What about …?及其答语Yes, please./No, thank you. 的语调和用法。

2. 能正确理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试模仿、表演对话。

3. 能在创设的情境中，初步运用本课所学的日常交际用语征询对方意见。

教学准备：课件、光盘、相关食物等。

教学时间：

教学过程：

教学设计

修改及设计意图

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Step 1 Warm up 1. T: Good morning/afternoon, …

S: Good morning/afternoon, …. 2. Magic eyes: PPT展示不同颜色和样式的服饰和食品。

T: Look, this is an egg. Is it nice? S: Yes, it’s nice. T: What colour is it? S: It’s blue.

师生对话复习所学交际用语，创设英语学习氛围

通过对已学内容的回顾，由旧知导入新授。

以多种操练形式反馈新授内容。

情境对话，巩固句型和单词。

视听结合，让学生从对话中提取有效信

T: Look, it’s a cake. It’s black. It looks nice.

Would you like a cake? 引导学生说Yes, please./No, thank you. 此处渗透egg, cake, pie。

Step2. Story time 1. 导入故事话题：The food is very delicious. Well, today it’s Sunday. Boys and girls are having a picnic in the park. 展示图片，Who are they? 通过预习，学生回答故事中的6个人物。重点介绍Helen。息。

She’s Mike’s sister. 2. T: Helen is new here. So boys and girls welcome her

and guess what they say?

教学”Nice to meet you”. 并介绍用法，是与人初次见

面的常用语。

3. 带着问题看动画，What would Helen like?

A. a cake B. an egg C. a pie

4. 选出cake后，验证答案，展示2、3图，找出朋友们邀请Helen吃东西的句子以及Helen的回答，同桌互读后带动作展示对话。

5. 跟读课文，注意语音语调的模仿，标记符号：重音、连读、升降调等。

2

6. 齐读。

7. 小组分角色表演。

Step3 Consolidation 1. 创设生活场景，学生分组进行对话编排和表演，参考如下：

A. 秋游时，你们小组的同学在一起聚餐，这时来了别的班的朋友。

B. 你生日会上，邀请朋友们来做客。

C. 妈妈生病了，卧床休息，你问妈妈想吃什么。

2. Summary：小结本课所学内容。

Step4 Homework：

1. Listen to the tape and read after it five times. 2. Read Part A aloud five times. 3. Recite the three words (an egg, a cake, a pie). 4. Preview Fun time(an ice cream, a sweet, a hot dog) & Rhyme time.

课堂五分钟检测内容设计

评价手册

板

书

设

计

重难点单词和句型的突破

表演对话，巩固内容，学会运用。

新编小诗，带入新单词，巩固练习

Unit 7 Would you like a pie? Nice to meet you. A: Would you like …? What about …? B: Yes, please. / No, thank you. an egg a cake a pie 3