小小羊儿要回家ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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课题备课教师教学目标教学重点教学难点课时安排教具准备一、导入《小小羊儿要回家》张振霞童形象。执教教师课型新授1.通过学唱表演《小小羊儿要回家》，进一步感知栩栩如生的牧2.在学唱《小小羊儿要回家》中掌握全音符的时值及延长记号。有感情地演唱歌曲。掌握全音符的时值及延长记号。1课时多媒体课件电

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所属课文：小小羊儿要回家

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2018-04-11 15:15:00

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学校：鹤壁市淇滨区黎阳小学

小小羊儿要回家ppt配套的教案及板书设计

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关键词：小小羊儿要回家ppt配套的教案及板书设计

正文

课

题

备课教师

教学目标

教学重点

教学难点

课时安排

教具准备

一、导入

《小小羊儿要回家》

张振霞

童形象。执教教师

课

型

新

授

1.通过学唱表演《小小羊儿要回家》，进一步感知栩栩如生的牧

2.在学唱《小小羊儿要回家》中掌握全音符的时值及延长记号。

有感情地演唱歌曲。

掌握全音符的时值及延长记号。

1课时

多媒体课件电子琴

教学过程

我们上节课学完剪完羊毛后，你们想想剪过羊毛后羊儿还会怎么样呢？（引到羊儿要回家）

出示课题，提问：小小羊儿为什么要回家？它们的家是怎样的家？二、聆听歌曲

1.注意感知歌曲的内容、速度和情绪。

2.为歌曲分段。

三、学唱歌曲

1.学唱曲调 (1)听一遍教师范唱。要求：边听边看谱，是否发现歌谱上出现一个新的音符。

(2)简单复习已学过的音符“X；X；X—；”。 (3)新授全音符X———。 (4)学生再听一遍曲调范唱，找出X———出现几次? (5)跟着钢琴弹奏的曲调轻轻哼唱。教师纠正曲调中的音准及节奏错误。 (6)完整地唱全曲。 2.学唱歌曲与处理： (1)跟着钢琴轻声地把歌词唱准。纠正错误处。 (2)师生讨论《剪羊毛》和《小小羊儿要回家》两首歌曲演唱的相同点与不同处。(相同点：题材相同，描述牧场——牧羊的内容。不同处：地区风格不同；中国山区与澳大利亚牧场。情景不同：黄昏赶羊群回家与剪羊毛劳动场面。速度、情绪不同；中速、抒情与稍快、活泼。) 二次备课

(3)从对比分析中唱好《小小羊儿要回家》 (4)讲解延长记号。结合歌曲的意境，让学生想像最后的“嘿”和延长是怎样的情景。 (5)分组讨论创作歌曲伴奏的节奏型及选择打击乐器。以小组为单位，可以选择《小小羊儿要回家》，也可选择《剪羊毛》。曲目、队伍确定后，进行适当的排练活动，然后展示表演成果。

四、小结今天我们学会了这首歌曲，能用柔和的声音演唱歌曲，但跟要注意把握歌曲的感情。

板

书

设

计

小小羊儿要回家 4/4 全音符

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：小小羊儿要回家ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小小羊儿要回家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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