箫名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

《箫》教学设计教学内容：学唱歌曲《箫》教学目标：1、通过演唱汉族民歌《萧》感受歌曲流畅、起伏的情绪，体验歌曲所表达的抒情、愉悦的情感，体验歌曲所蕴含的对生活的热爱之情。2、能用连贯、有支持的气息和舒展流畅、明亮的声音演唱歌曲《箫》并用适当的表情记号演唱。教学重难点：1、能唱好歌曲中出现的一字多音处。

资料类型：教学教案文档

所属课文：箫

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

581

下载次数

更新时间

2018-04-25 09:59:00

来源学校

学校：淇县高村镇杨晋庄中心小学

箫名师教学设计2

未知

2018-04-25 09:59:00

581

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：箫名师教学设计2

正文

《箫》教学设计

教学内容：

学唱歌曲《箫》

教学目标：

1、通过演唱汉族民歌《萧》感受歌曲流畅、起伏的情绪，体验歌曲所表达的抒情、愉悦的情感，体验歌曲所蕴含的对生活的热爱之情。

2、能用连贯、有支持的气息和舒展流畅、明亮的声音演唱歌曲《箫》并用适当的表情记号演唱。

教学重难点：

1、能唱好歌曲中出现的一字多音处。

2、能运用适当的表情记号来演唱歌曲。

教学过程：

一、组织教学。

学生听音乐进教室，师生问好。

二、学吹歌曲最后一乐句。

1、师指导学生拍击附点四分音符节奏。

2、集体拍击最后一乐句节奏。

3、请学生自己学吹旋律。

4、展示学习成果。

（1）视唱乐句旋律。

（2）集体吹奏旋律。

三、学唱歌曲《箫》。

1、导入：

提问：你知道口风琴是哪个国家的？请学生说说我国的民族乐器。

2、听师范唱。

提问：歌曲中唱到的是那种乐器？

3、出示幻灯片：教师讲解“箫”。

4、听师再次范唱。

提问：歌曲是几拍子的？

1/2

5、请学生跟着音乐拍击歌曲的强弱规律。

6、学习歌曲歌谱。

（1）分组拍击歌曲前四乐句的节奏。

（2）在钢琴的伴奏下，各小组以开火车的形式拍击节奏。

（3）出示字母谱，跟钢琴视唱歌谱。

（4）师生合作练习歌曲歌谱。

7、学唱歌词。

（1）请学生自己跟琴学唱歌词。

（2）教师指导歌曲一字多音处。

（3）完整演唱歌词。

（4）用高兴得心情演唱歌曲。

8、歌曲处理。

（1）提问：讲讲你所知道的表情术语？

（2）分组讨论：为歌曲《箫》加入适当的表情术语。

（3）各小组展示，点评。

四、总结、结束。

2/2

关于本教案的常见问题

Q：箫名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《箫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

箫名师教学设计2