讲文明、守规则教学内容概述是什么类型的资料？

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讲文明、守规则教学内容概述｜教案在线预览

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关键词：讲文明、守规则教学内容概述

正文

《讲文明、守规则的生活真好》教学设计

教学目标：

1、认识到讲文明、遵守规则的重要性。

2、能够明辨是非，分辨出讲文明、守规则的行为，并积极主动地参与规则。

3、能将讲文明、守规则内化为自觉的行为。

教学重点：引导学生能够明辨是非，分辨出讲文明、守规则的行为，并积极主动地参与规则。

教学难点：使学生能将讲文明、守规则内化为自觉的行为。

教学准备：

教师：课件、贴画、成绩单

学生：搜集同学们在日常生活和学习中守规则的情况，填写《自我评价表》。

教学课时：一课时

教学过程：

一、创设情境，激趣导入

师：在我们的生活中，处处都有规则，同学们能举例说说吗？

1、播放游戏的视频，让学生说出规则。

师：在哪些地方有规则？（学校里、家庭里）

2、板画课题。（贴：讲文明

守规则的生活真好）（游戏中、学校里、家庭里有规则、社会中、比赛中有规则，这些规则是怎么来的呢？）

二、活动体验，感悟提升

活动一：谈话交流，引出规则

1、教师准备好近段时间的数学练习测试的成绩单，每组一份，问：这里老师有你们上周数学练习测试的成绩单，大家都想看吗？

2、给2分钟时间同学学习传阅成绩单，时间一到马上收起来。

3、每组抽一个代表谈传阅的情况。

4、教师引导学生分析为什么有些组在规定的时间看完成绩，而有些组却吵吵闹闹，很多人还没有看到的原因。

5、教师归纳小结：大家都知道上课要遵守纪律，按着这些要求去做，课堂上就会很安静，同学们学习起来就会感到很快乐和享受。学习是这样，其实生活里也是这样，今天就一起来学习《讲文明、守规则的生活真好》。

活动二：表演小故事，明白规则

1、播放视频——《不守规则的丁当狗》，让我们认真地看一看丁当狗在哪些事情上没有遵守规则？

2、交流，丁当狗在哪些事情上没有遵守规则？收到了怎样的后果？

3、学生说说体会。

3.小结：讲文明、遵守规则，我们的学习和生活才可以更和谐更美好！

活动三：辨析巩固，强化规则

1、以幻灯片的形式出示教材第26至27页的图片，要求学生细致观察图片。以小组为单位，交流讨论：对比的两幅图中的同学在做什么，他们做得好吗，如果是你，你会怎么做？

2、学生回答问题，教师板书。

3、小结：讲文明，守秩序会让我们的生活变得像画一样美。

活动四：课后延伸，遵守规则

1、让学生出示《自我评价表》，小组内交流。

2、教师组织学生介绍自己的评价表，谈谈感想

3、通过这节课的学习，相信每个同学都会比以前更好地遵守规则，我们的学校和社会因为每个同学自觉遵守各种规则，而变得更加美丽、更加和谐。

三、布置作业

课后收集自己讲文明、守规则的自觉的行为，要求每个同学收集至少两个，在下节课交流。

板书设计：

讲文明、守规则的生活真好

课堂上

认真学习

图书馆

静静阅读

公园里

爱护环境

公交车

自觉排队

资料摘要

讲文明、守规则教学内容概述

讲文明、守规则教学内容概述

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：讲文明、守规则教学内容概述是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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