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《讲文明、守规则》教学设计派潭镇中心小学 潘素娴教学目标：1.认识到讲文明、守规则的重要性。2.了解并遵守小学生的行为规范，明辨是非。3.能将讲文明、守规则内化为自觉的行为。教学重点：引导学生做一个讲文明,守规则的小公民，让学生意识到守规则让生活更加文明教学过程：一、|导入新课师:同学们]，中国有
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讲文明、守规则ppt课件课堂实录
未知
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关键词：讲文明、守规则ppt课件课堂实录
正文
《讲文明、守规则》教学设计
派潭镇中心小学 潘素娴
教学目标：
1.
认识到讲文明、守规则的重要性。
2.
了解并遵守小学生的行为规范，明辨是非。
3.
能将讲文明、守规则内化为自觉的行为。
教学重点：引导学生做一个讲文明,守规则的小公民，让学生意识到守规则让生活更加文明
教学过程：
一、|导入新课
师:同学们]，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆“”,意思是说做什么事都得讲个规则，今天我们就来学习一一讲文明,守规则。
二|、说一说
活动一：火眼金睛
师：同学们，咱们进入小学有快再年的时间了,我们的班级里一定发生了很多事情,也一定有很多值得我们学习的地方,现在咱们一起来夸夸我们班讲文明、守规则的地方。
学生思考回答，师相机引导。
师:孩子们,你们太棒了你们都有一双“火眼金睛”“,观察得真仔细,，真了不起!下面咱们再看一组图片,用我们的“火眼金睛“看仔细喽！（师出示教材第26~27页的几幅图片) 师:观案察图片，说一说哪些小朋友做得好,哪些小朋友做得不好，为什么？（生观察后发言）
三、演一演
活动二：看表演说一说，议一议
1.上课铃了,同学们还在大声喧哗
2.几个同学在教室里追逐打闹。
3.同学在课堂上随便说话,搞小动作。
4.讨论刚才的表演,也们做得对吗?为什么? （他们的做法不对,这样既危险,又影响同学们学习和活动,是极不文明的行为) 师：我们应该怎样做呢？（引导学生发言）
5.师小结：
①遵守课堂纪律要求:上课课铃响后立即进教室，,课本文具摆放好,安静地等老师来上课，课掌上不要大声说话,要发言,先举手:专心听课,不做小动作。
②连守课间纪律的要求
A.教室门口比较窄，离开教室应有秩序,不要争先恐后。
B.在教室生及走廊行走，应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
C.上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上下楼。
D.玩游戏要到操场玩耍,并且要守秋序,排好队,守游戏规则。
四、议一议
活动三：:判一判,谁对谁错
(教师出示教材第28-29页的几幅图片
这些图片上的小用友,谁做得对?谁错?为什么? 生回答,师点评(让学生明白不道守社会公德,不仅影响别人,还会给人带来困扰。) 五、小结
1.讲文明我们应该怎么做？（师引导学生发言，如不在公共场合大声喧闹
.侯车的时候安静,守秩序3、搬桌子的时候小声点….. 2.说一说你还能做什么,让生活更加文明有序?
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