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博湖县第一小学2017—2018学年学科电子教案课 题备课人教学目标《小小羊儿要回家》刚都曼备课时间5月10 上课时间5月16日知识与能力通过歌曲学习，能了解掌握全音符和延长记号。过程与方法情感态度与价值观通过小组合作学习，培养学生的合作能力以及对歌曲的表演创作能力。学习歌曲《小小羊儿要回家》，能
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小小羊儿要回家教学设计实例
未知
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关键词：小小羊儿要回家教学设计实例
正文
博湖县第一小学2017—2018学年学科电子教案
课 题
备课人
教
学
目
标
《小小羊儿要回家》
刚都曼
备课时间
5月10 上课时间
5月16日
知识与能力
通过歌曲学习，能了解掌握全音符和延长记号。
过程与方法
情感态度
与价值观
通过小组合作学习，培养学生的合作能力以及对歌曲的表演创作能力。
学习歌曲《小小羊儿要回家》，能用流畅、优美的声音表现放牧晚归的情景。
教学课时
1课时
教学重点
学会歌曲，表现歌曲。
教学难点
掌握全音符、延长记号。
教具、
学具
课前
小研究
课件、钢琴
学习
欣赏法、对比法、讲解法、听唱法、教唱方法
法。
（1）
课前好好研究歌曲，并在网上搜这首歌曲听一听。
（2）
课前认一认延长记号，全音符，四份音符，二分音符，八分音符的节拍。
社会主义核心价值观—爱国
课前三分钟
1、导入语：我们从小要热爱自己的祖国，那么我们的祖国是怎样一步步走向繁荣的呢？
2、看课件
教
学
过
程
—中国（清政府）被动挨打，屈辱求和，割地赔款，
—英法联军火烧圆明园，沙俄先后侵占我过150万平方千米土地。
—倭寇索我赔款，占我台湾，杀我同胞。
—小鬼子肆虐中华，滔滔罪行，罄竹难书。南京大屠杀，30万同胞死不瞑目。
3、从这些图片中，你明白了什么道理？在今后的生活中，我们怎么做呢？
4、小结：爱国主义是中华民族的宝贵精神财富和优良传统是中华民族生生不息、发展壮大的精神动力。一个民族需要民族精神，一个时代需要时代精神爱国主义是民族精神和时代精神的结合。新时期我们仍然需要弘扬爱国主义精神首先我们应了解爱国主义的内涵。
《小小羊儿要回家》
（一）师生问好
1
博湖县第一小学2017—2018学年学科电子教案
1、
发声练习
师：今天，老师请来一位客人，瞧，（出示小牧童图片，并与大家打招呼）猜猜他是干什么的？
师：小牧童听说我们小朋友很聪明，想考考咱们！小朋友，你们有信心吗？
2、出示课题：（出示小小羊儿要回家）
师：初听歌曲《小小羊儿要回家》
这首歌曲的名字叫《小小羊儿要回家》
我们不是和他们玩的很快乐吗？它们怎么要走回家呢？回哪个家呢？
认真听歌曲，听完告诉我答案好吗？
聆听歌曲，说说歌曲的内容，速度怎样？情绪怎样？
师：介绍歌曲《小小羊儿要回家》这是一首曲调优美抒情的儿童歌曲。其曲调采用了内蒙古民歌《蒙古小夜曲》的音调和词意，使歌曲具有浓郁的民歌风特点。
3、引出新知：（谜语：眉毛弯又弯，眼睛圆又亮，要是碰到它，声音要延长！）
师：同学们这是什么记号？瞧，书本里哪里有这个记号？它在哪儿呢？你知道这个音符叫什么吗？学生讨论
4、出示全音符，二分音符，四分音符，八分音符。
师：它叫全音符，那请小朋友想想如果四分音符唱一拍，全音符唱几拍啊？（暗示得出四拍）
5、巩固新知：
⑴、出示歌谱，找一找有几个全音符，并指出。
⑵、唱一唱，巩固四拍的感受。
⑶、连贯的逐句跟唱歌曲旋律。（为歌曲学唱作铺垫）
二、寓教于乐
走进草原，学唱歌曲《小小羊儿要回家》
1、学唱歌曲
（1）轻声唱
（2）注意“延长音”，请学生说说用在歌曲后面的用处？
三、创造表现
创编歌曲，进行表演。
四、完美结课
2
博湖县第一小学2017—2018学年学科电子教案
作业设计
回家唱给爸爸妈妈听。
板书设计
《小小羊儿要回家》
教研组长(年级组长)签字：
年 月 日
教案签字
教
学
反
思
3
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-30 10:07:00
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关于本教案的常见问题
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