7 请让我来帮助你优秀公开课教案

二年级下册第三单元

谢谢你的爱

《请让我来帮助你》教学设计

一、

教学目标：

1、情感态度价值观：

体验帮助他人时的快乐心情，同情有困难的同学，愿意帮助有困难的同学。

2、过程与方法：

在谈话、讨论交流、亲身体验等活动中，逐步学会主动关心、帮助有困难的同学和伙伴

。

3、知识与技能：知道同学之间要团结友爱、互相帮助，知道热心帮助有困难的同学是一种美德。

二、教学重难点：

1、重点：认识到互相帮助的意义及重要性。

2、难点：将帮助他人的决心转化为行动，将行动内化于心，并持之以恒。

三、教学方法：引导发现、问题探究、多媒体展示、创设情境等。

四、教学过程：

（一）活动一

课前体验，初步感悟

导入：1、出示雷锋的图片，让学生说一说他的事迹。

2、播放视频（互帮互助的动画）。

（师）同学们，老师今天给你们带来了一个动画片，你们想看吗？

在看完之后老师希望你们能够回答我的问题，那就是你看到了谁？他们在干什么？

让学生说一说在动画里看到了什么？你觉得他们做的对不对？

【板书：请让我来帮助你】

活动二

课中体验，深化感悟

（第一环节）1、老师想请同学们做个活动，你们愿意参加吗？

（带领学生跟老师一起做，试着一只手将衣服穿好。）

分别叫将衣服穿完的同学及没穿上的同学谈感受，感受完成任务是有难度的。

2、将活动难度升级，不用自己的两只手将衣服穿好。

A、先思考如何将衣服穿上

B、叫各小组汇报讨论结果

C、

各小组按照汇报结果将衣服穿好

D、最先完成任务的小组介绍如何将衣服穿好的

E、活动之后谈感受

【板书：我帮你

你帮我】

（第二环节）夸一夸

说一说

（师）同学们，通过刚才穿衣服的游戏我们发现了一个道理，就是我们每个人都有可能遇到困难，都需要帮助。那你能说一说你在学校生活中接受过别人的帮助吗？

他（她）是谁？你能说一说夸一夸他（她）吗？

（生）……

（师）同学们说的真好，老师都被大家感动了！那现在我想问问同学们，当你看到别人有困难时，你要怎么做呢？

（生）伸出手帮助别人……

（师）同学们说的对，我们生活的世界只有大家互帮互助，才能充满温暖。现在我们来看一个视频（我是你的腿），看完之后，大家说一说心里的感受。

【板书：互帮互助最快乐】

活动三：课后践行，内化于心

学生齐读课本30页一段话：爱是朋友的帮助和关心，爱是家人的照顾和呵护，爱是更多人的奉献和分享。谢谢你的爱，让生活更美好。

（师）最后，让我们一起来听一首好听的歌曲吧！（歌曲：请让我来帮助你）。

（小结）

七、作业设计：

1、说一句“谢谢”

2、做一件好事

3、写一封信，画一幅画

八、板书设计：

请让我来帮助你

你帮我

互帮互助最快乐

我帮你