14.和诚实交朋友教学设计与反思

和诚实交朋友——教学设计

一、情境导入：

1、今天老师给大家带来了一些朋友，让我们一起来认识一下他们吧！

2、你喜欢谁？为什么喜欢它们呢？你从哪里看出来的？ 3、那么你不喜欢谁呢？ 为什么？ 你从哪里看出来的？（不是小鸭子的蛋，可是它为了当产蛋模范，就说是它的蛋）

小鸭子说了谎话之后，结果怎么样呢？（吓了一跳，还把自己的蛋打碎了好几个，产蛋模范也当不上了）

要是小动物们知道小鸭子冒领了蛇妈妈的蛋，会怎样想呢？（不诚实，是个爱撒谎的人）

小动物们会怎样看待小鸭子呢？（不和小鸭子玩了）

小结：是啊，小鸭子损失的不仅仅是蛋，还失去了大家对它的信任，失去了这么多的朋友，由此可见，说谎话的害处可真大啊。

所以，像小猫、喜鹊、母鸡、乌龟和白鹅，这样说真话不说谎话，就叫诚实！

4、看到黑板上这些小动物，大家愿意和谁交朋友呢？

对，我和大家的想法一样，我们要和诚实的人交朋友，要和诚实交朋友。

5、板书课题，齐读课题。

二、故事引导，认识“诚实”

1、怎样才能和诚实交上朋友?我们先来听一个小故事吧。（播放《手捧空花盆的孩子》） 2、同学们看的真认真，那谁知道国王为什么要把王位传给雄日呢？大家先在在小组当中相互讨论一下，讨论完毕了就把小手举起来。

请问国王，您为什么要把王位传给雄日呢？（因为熊日是个诚实的孩子）

（真不愧是一个英明的国王，诚实之星送给你）

3、因为找不到继承人国王伤透了脑筋，现在找到继承人了，国王的心情怎么样？他会对雄日说什么呢？

（这确实是一件值得开心和快乐的事，来这颗诚实之星送给你）

4、诚实的雄日，你没有种出漂亮的鲜花，你的心情怎样？当你看到别的孩子都捧着美丽的花，而你的花盆里什么都没有，你的心情又怎样？你现在当上了继承人，心情又怎样呢？

（雄日做了王位继承人，可真是乐坏了，来诚实之星送给你）

5、是呀，即使我们现在处境比较困难，也要坚持说真话，不说假话。这样，我们才能和诚实交朋友！

三、案例启示：

可是，在我们的周围，偶尔也会有说谎的小朋友，请同学们读一读课本52页中的两组图，想想看这两位同学，谁做的对，谁做的不对呢？（看完之后，同位两个互相交流一下）

（1）情景扮演：（老师演王宇）咦？这是什么？（一个钱包）哇！里面有好多钱呢。是你的吗？你的吗？那我该怎么办呢？对了，我可以交给老师，让老师找到失主。

你想对我说点什么？

老师表扬了我，还让同学们像我学习，我真是太高兴了。

你看到我受表扬，你心里怎么想？（我也想得到老师的表扬）

（2）那么王洋收到老师的表扬了吗？那么谁来做王洋，和老师一起演一演？

王洋：妈妈，给我五元钱。 妈妈：你要钱干什么呢？

王洋：我要去买早餐。 妈妈：好的，给你。

王洋：谢谢妈妈。

王洋：老师，这是我捡的钱。 老师：好样的，王洋。

妈妈：王洋，早餐买的什么呀？吃饱了吗？ 王洋：我……

问大家：王洋为什么不说话啊？

大家：因为他撒谎了，没有真的去买早餐，所以回答不上来。

妈妈很生气，要教训一下王洋，有谁来帮帮他吗？你要来帮帮王洋吗？不要。为什么?（因为他说谎话，我不要和他玩。）

妈妈：王洋，小朋友们都不喜欢你了，妈妈以后再也不相信你了，妈妈好伤心。

妈妈：王洋，你听到妈妈的话，心情怎么样？

王洋：伤心，难过。 妈妈：那你以后怎么做呢？

王洋：以后再也不撒谎了。 妈妈：知错就改就是个好孩子！

王洋知道自己错了，你想对王洋说点什么吗？

（你以后再也不要说谎话骗人了，要不，我们都不和你玩了。）

孩子们，你们说的真好，我们的小王洋演的好不好呢？非常精彩，来，给点掌声鼓励一下吧。

是啊，孩子们，经常说谎的人，不仅得不到别人的信任，可能还会给自己带来严重的后果呢。王洋同学只是失去了大家对他的信任，可是还有一个孩子，因为说谎，他失去的更多。我们再来听一个故事。

四、撒谎的后果《狼来了》，师配乐讲故事

1、如果你是村民，当你第三次听到喊声，你会救他吗？你为什么不去救他呢？可他这次说的是真话啊，为什么不帮？

（是呀，经常撒谎的人怎么会得到别人的信任呢？就算他这次说的是真话，别人也都不会相信了。）

2、如果你是放羊娃，这个时候你浑身是伤的倒在山坡底下，你现在的心情怎么样呢，你想对村民们说什么呢？（知而错能改真是个好孩子，来，诚实之果送给你! ）

4、从刚才的故事中，大家明白了什么？（说真话，不说谎，不骗人

不仅仅是说一次真话，而是每一次每一件事都说真话。）

师小结：说谎的后果多可怕啊，不仅还自己，还会害大家，为了让大家时时能对人说真话、说实话，在生活中做诚实的孩子，老师编了一首儿歌。我们一起读读吧！

（说谎话，害处大，害自己，害大家。从小要说老实话，诚实孩子人人夸。）

（1）自读，（2）快速齐读（3）拍手读

（4）男生女生读（5）拍手音乐读

一二组第一遍，三四组第二遍，五六组第三遍，全班一起第四遍。中间不要断开哦，那么，准备好了吗？

五、实践导行，做诚实的好孩子

1、老师相信生活中，大家也一定都是诚实的好孩子，谁能给大家讲讲自己或者是身边小伙伴诚实的故事？

你真是个诚实的孩子，来诚实之果送给你。

2、同学们做的真好，让我们把最热烈的掌声送给这些诚实的小朋友吧。

五、写给未来的自己

孩子们，正因为我们班有这么多诚实的孩子，我们班级才越来越团结，我们的诚实之树才会越来越壮大。

看每位同学的抽屉里，都藏着一个诚实之果，让我们静下心来想一想，我们从今天开始应该

怎么做呢？把它写在诚实之果上吧！

展示，贴果子。

看。孩子们，我们的诚实之树在同学们的帮助下，已经变得硕果累累了！我相信今后大家一定都能成为诚实守信的人。最后让我们举起右手，一起大声对自己宣誓：说诚实话、做诚实事、当诚实人；在家，做诚实的孩子，在校，做诚实的学生，在社会，做诚实的公民！

下课！