2、前滚翻优秀公开课教案是什么类型的资料？

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2、前滚翻优秀公开课教案｜教案在线预览

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关键词：2、前滚翻优秀公开课教案

正文

一年级前滚翻课的设计

指导思想

本课根据《体育与健身》课程标准的理念，以“学生发展为本为指导思想，突出以动为主，注重野趣，使学生在“动”中得到锻炼的价值。在“野趣”中享受陈功的乐趣并不断的完善自我。

二.

相关分析

（一）

教材分析

所属教材：前滚翻是低年级教材，属于翻滚版块。

发展素质：前滚翻主要发展学生柔韧，灵敏，协调等身体素质。

技术要求：一蹬，二撑，三靠，四团身。

（二）

学情分析

本课的教学对象是小学二年级的学生，正处于身体柔韧发展的敏感期，正是前滚翻的好时机。模仿是小学生主要的学法，前滚翻的技术要求对于他们有一定的难度，因此在本课中教师的示范具有至关重要的作用。

三.

学习重点与难点

重点：有力蹬地，再撑手

难点：团身紧

四：教学目标：

1、初步学会前滚翻的动作，基本领会前滚翻的基本要领，一蹬，二撑，三靠，四团身。

2、进一步学会综合活动蚂蚁搬家的游戏方法，锻炼学生下肢力量。

3、发展学生柔韧、协调、灵敏等身体素质。

4、培养学生团结互助、逐步养成自我保护的意识。

五：主要教学流程

课堂常规: 每次课堂常规教学有助于学生养成良好的规范，虽然时间短但能体现出学生的精神面貌和投入到课堂的积极态度。

准备部分

队列认真能体现上体育课的精神状态，准备操以及素质练习能达到一个充分热身，并将学生锻炼的积极性有效调动起来。

主教材部分

一年级小朋友的关注力相对较弱，因此在开始阶段，我运用软排球和小木块引出问题，“这两个一起滚，谁能滚的更远？”然后在软排球上简单的画上人的五官，比做我们的脑袋，直观的告诉下朋友我们应该后脑勺碰触垫子，再者我在后脑勺位置带上泳帽，示范一次前滚翻，并要求小朋友看清我是否是带有泳帽的部位着垫？这样一来将学生的注意力全部集中到了老师这里。在学生练习过程中，我特地让小朋友脱下鞋子每组四人站于体操垫上，完成一个滚翻后，光脚站到对面的垫子，这样更好的能让学生的无意注意转化为有意注意。最后作为提高练习，我让小朋友们尝试着练习连续两个前滚翻练习。在教具设计上我利用在体操垫上放置呼啦圈来解决小朋友团身不紧的问题。

综合活动

在综合活动中，我利用了垫子和呼啦圈进行了异常特别的蚂蚁搬家的游戏。开始分为20组，2人一组，一组一组面对面，中间体操垫作为蚁巢，小朋友前后站立将体操垫举过头顶向前作矮子步，占领蚁巢后转身回到大本营。之后全班40人分为两组，组成两条“蚂蚁队列”教师在前作为蚁王挥舞红旗，小蚂蚁们排成俩路纵队进行搬家将课堂氛围推向高潮。

5．小结放松部分：

边放松边点评，引导学生领悟前滚翻中蹬，撑，靠，团身等教学要求。

六：安全防范

注重学生练习时的间隔距离。

练习中教师眼巡视，注意随时保护。

合理安排和利用场地，保证学生安全。

执教教师：王晓东

资料摘要

2、前滚翻优秀公开课教案