共产儿童团歌教学设计模板是什么类型的资料？

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共产儿童团歌教学设计模板｜教案在线预览

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关键词：共产儿童团歌教学设计模板

正文

《共产儿童团歌》教学设计

教学内容：

1．唱《共产儿童团歌》

2．律动

3．欣赏

教学目的：

1．指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱《共产儿童团歌》。

2．用整齐、神气的踏步来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念。

3．通过回忆、欣赏，加深学生对革命历史歌曲的了解。

教学过程：

一．导入

1．看图片、讲小英雄事迹

今天这节音乐课上，老师首先请同学们看一段图片。你在图片中看到了什么？

2．你知道他们的目的是什么呢？这些小朋友是谁呢？

共产儿童团：同学们，你们其实都是共产儿童团的成员。共产儿童团是中国少年先锋队的前身，在解放前的名字。共产儿童团里的成员们的任务是站岗、放哨等。他们的口号是：准备着，时时刻刻准备着。

3．引出歌曲：今天我们要学习的歌曲是刚才那部电影的插曲，名字叫《共产儿童团歌》。我们一起来欣赏一下。

二．学习歌曲

1．请大家看黑板：×

×．×

| /

×．×

××

×—

⑴用划拍的方式打节奏

⑵这两种节奏在歌曲中出现了几次？

2．可以把歌词有节奏地读一下吗？

3．请大家一起跟着钢琴来学唱这首歌曲。（2遍，难点模唱）

4．歌词中表达了共产儿童团员怎样的愿望？我们应该用怎样的声音来唱这首歌曲？（坚定有力的）

5．老师请男、女同学来比一比谁的声音更有力。

6．请同学们跟着录音机里的小朋友一起来唱，你能唱得和他们一样好听吗？

让老师听听你们的声音。

三．大军鼓、小军鼓

1．在黑板上有两种节奏，我们一起用手拍一拍。

××

2．在鼓号队中有大军鼓和小军鼓，你觉得这两种节奏分别代表什么？

3．现在有两种声音，你听听，分别代表什么？

4．分别练***军鼓、小军鼓的节奏（有力的/轻快的）

（分声部练后再合奏）

5．老师来弹旋律，请大家伴奏。

6．你能边敲边唱吗？我们来试试看。（提醒：小军鼓节奏中没有附点，唱的歌词节奏里却有附点，要特别注意区别）

（学生分两边，间奏时交换任务）

四．走一走

1．刚才图片中的小朋友拿到枪了吗？他们接下来做了些什么？你们想知道吗？我们一起来看一看。

2．回答：他们的心情怎样？在做什么？我们能不能也来学一学？

要求：听好音乐的节奏，边走边唱，声音响亮，步伐整齐。每段最后一句歌词家一个吹号的动作。（先学一学这个动作）

五．欣赏

1．你还知道哪些有关儿童团员的歌曲呢？（《歌唱二小放牛郎》）

2．谁来给我们讲讲这个故事？

3．今天老师请同学们欣赏另外一首歌曲《只怕不抵抗》。

4．你能跟着歌曲唱歌词吗？

5．我们一起来学一学歌词中的动作。

七．下课：边走边唱，走出教室。

教学反思

在《共产儿童团歌》歌曲教学中，围绕教学内容，以歌曲教学为中心，综合了欣赏、律动的教学，让学生唱唱、听听、动动、想想、

说说。学生积极参与学习活动，课堂气氛活跃。歌曲演唱较有活力，表现了儿童团勇敢、乐观、坚定的形象。

在教学中我边教边改：教学内容、教学流程，、教师的语言，如原来设计用坚定有力的声音演唱歌曲，学生出现了个别喊唱现象，后来改为坚定自豪，演唱效果很好。

通过这次的教学认识到教师对于一节课要充分把握教材，与大家共同交流，在教学中反复思考，揣摩，从而让我们的教学更完美！

资料摘要

共产儿童团歌教学设计模板

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关于本教案的常见问题

Q：共产儿童团歌教学设计模板是什么类型的资料？

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