春国家优质课一等奖

《春》音乐教案

学段 三年级下

教材 人音社版

张林

驷马桥小学

教学内容 歌曲《嘀哩嘀哩》聆听《春》

教学目标

1、聆听《春》，感受春的竟境。介绍作曲家维瓦尔第。

2、学生能用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱歌曲《嘀哩嘀哩》并学习十六分音符。

3、通过有感情地学唱歌曲，学生能够感受春天的美、体验春天的美、表现春天的美。

教学重点 学生能用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱歌曲。

教学难点 用清晰的咬字、吐字方法演唱歌曲第五、六乐句的衬词“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”。

教学准备、多媒体投影仪，打击乐器

教学过程

一、组织教学1、师生问好2、课前练声“u”来练练声，打开我们的嗓子。

二、教学新知、

1、导入新课（播放音乐《春来了》）

2、师：同学们，刚刚听的歌曲表现的是什么季节？那请同学们说一说，春天到来时，我们周围的事物会发生哪些变化呢？（学生自由回答）

3、师：同学们回答的真好！春天来了，大树长出了新的嫩叶。草儿绿了，花儿也开了。我们可以不用再穿得像小熊一样了。冬眠的动物也都醒了，燕子飞回来了，青蛙呱呱的叫。同学们听，春天还派来了一位使者，我们来听一听，春天究竟派来了谁？

4、学习歌曲《嘀哩嘀哩》

（1）师：同学们能从歌词中找出春天派来的使者是谁吗？（板书：小黄鹂鸟）同学们真聪明！小黄鹂鸟用它的歌声告诉我们春天来啦了！下面我们先来学习小黄鹂鸟的歌声。

（2）学唱第五、六乐句的衬词“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”。 ①教师范唱。

②学习节奏（板书节奏）：

X X

X

X X

|

X X

X 0

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X X

X

X X

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X

—

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③学唱乐句“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”。

（3）师：同学们唱得真好、真棒！下面我们再来听一遍歌曲，当听到小黄鹂鸟的歌声时，我们一起跟着音乐唱，好吗？（再次聆听歌曲，学生跟唱“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”）

（4）师：这么好听的歌曲是谁写的呢？望安作的词，潘振声作的曲。（板书：望安

词

潘振声

曲）这位潘振声爷爷给我们做了很多好听的歌曲呢！有《一分钱》、《小鸭子》，还有我们今天学习的《嘀哩嘀哩》。同学们记住了吗？好的，下面我们来一起学唱这首好听的歌曲。

（5）学唱歌曲

①按节奏朗读歌词。

②学生随琴小声哼唱歌曲的旋律

③随琴学唱（强调歌曲的情绪，学生应用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱歌曲）

5、编创与活动

（1）学习用沙锤、三角铁为歌曲伴奏并会自己创编节奏伴奏。

（2）学生上台表演。

三、激情导入：聆听《春》

1、课件播放《春》。听后请说一说感受。

2、聆听

第一次：你好像听到了哪些声音？请学生回答。并说出声音是用弦乐器模仿的。

3、你能听出来是什么乐器演奏的呢？

4、介绍这是小提琴协奏曲《四季》中《春》的第一乐章，作曲者：意大利作曲家维瓦尔第

5、再欣赏要求：你能模唱它的主题吗？当你听到它时能举起你的右手吗？

6、春天是一个多彩的季节，一个充满生机的季节，很多作家、画家、作曲家、歌唱家都要去描写它，赞美它。你们能用身边的物品模仿这些声音吗？

课后小结