资料摘要
《两只小象》教学设计教学目标：1、引导学生在活动中感受、认识并掌握四分休止符。2、引导学生用活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》。3、启发学生运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。教学重、难点：正确掌握休止符的用法。能用活泼、富有弹性的声音演唱歌曲。能大胆积极地参与表演与创造。教时：一教时教学过程：1
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《两只小象》名师教学设计1
未知
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关键词：《两只小象》名师教学设计1
正文
《两只小象》教学设计
教学目标
：
1、引导学生在活动中感受、认识并掌握四分休止符。
2、引导学生用活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》。
3、启发学生运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。
教学重、难点：
正确掌握休止符的用法。
能用活泼、富有弹性的声音演唱歌曲。
能大胆积极地参与表演与创造。
教时：一教时
教学过程
：
1、练声
2/4 1 2 3 4 | 5 - -
-|5 4 3 2| 1 - - -||
准
备
好
了
吗
准
备
好
了
呀
2|/4
xx
x l x
xx l
x o ll 跑跑
走
走
跑跑
走停
2、分辨音的高低
3、学唱歌曲
展示课件上的标题----长鼻子，学生说说是什么动物。
看两只小象的图，请同学描述小象有什么特征。
学学象的行动，如脚步缓慢、笨重，长鼻子甩甩等。
（1）有节奏朗读歌词
（2）教师范唱，学生轻声哼唱。
（3）小象的声音的怎样的？学生用“en”音唱旋律。
（4）学读歌词。
（5）随琴学唱《两只小象》。
（6）用打足气儿和没有气儿的皮球启发学生用有弹性的声音演唱歌曲。
5、编创活动
启发学生动脑筋，运用身体的部位打出强弱节奏，为歌曲伴奏。
6、歌表演
两个学生为一组，自由组合表演《两只小象》。
7、小结
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关于本教案的常见问题
Q：《两只小象》名师教学设计1是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《《两只小象》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。