3、跳的游戏教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

一、指导思想本课是以沪少版小学体育与健康跳跃与游戏为主要教学内容，树立“健康第一”的指导思想，贯彻新课程标准理念，课堂上注重学生运动技能的体验学习过程，促进学生健康成长，激发学生对投掷运动的兴趣，提高学生的投掷技能，发展学生力量、协调、灵敏等身体素质，引导学生自主合作探究性学习，注重学生的主体地位和

资料类型：教学教案文档

所属课文：3、跳的游戏

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2018-06-07 13:48:00

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学校：营口市第二十三中学

3、跳的游戏教学目标设计

未知

2018-06-07 13:48:00

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关键词：3、跳的游戏教学目标设计

正文

一、指导思想

本课是以沪少版小学体育与健康跳跃与游戏为主要教学内

容，树立“健康第一”的指导思想，贯彻新课程标准理念，课

堂上注重学生运动技能的体验学习过程，促进学生健康成长，

激发学生对投掷运动的兴趣，提高学生的投掷技能，发展学生

力量、

协调、

灵敏等身体素质，

引导学生自主合作探究性学习，

注重学生的主体地位和不同需求，提高课堂效果。

二、教材与学情分析

由于本校学生少，两个班一二年级一起上，这样有利于高年级

同学的责任感，帮助低年级的同学共同学习，我校处于营口边

远地区，

学生们的意志力要高于市内的孩子，

更加的吃苦耐劳。

但学习掌握体育技能比较欠缺。本课通过学习双手前掷实心球

内容，使学生掌握并提高学生的投掷能力，发展力量，身体协

调性等素质。

教师引导

学生自主学习，从而提高学生的学习效率，加强学生对于本节

课所学内容的理解。学生对本节课十分期待，学习热情高涨。

三、教学目标

、

初步学习和掌握跳跃的动作技能，

使

95%

以上的

学生基本掌握动作要领。

、通过学习跳跃和游戏练习，发展学生下肢力量，

协调能力、增强心肺功能及体能。

、

通过跳跃学习，

引导学生自主合作研究学习能力，

激发学

生的学习兴趣，培养学生勇敢、果断和克服困难团结协作的意

志品质。

四、教学重难点

重点：脚尖先着地

难点：动作连贯，协调用力。

五、教学手段

形象的比喻小兔子

激发学习兴趣。

游戏的竞争。

六、教学过程

开始部分为抓尾巴的游戏激发学生的学习兴趣

基本部分以教材为主，讲解跳跃的基本方式。给学生们一个动

作创新展示的空间。然后做一些关于跳跃的练习。

最后做一个游戏是单脚双脚跳来看看谁做的更连贯，更快一些

结束部分以轻松舒缓的音乐慢慢的放松上身的各个关节为主。

关于本教案的常见问题

Q：3、跳的游戏教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3、跳的游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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