演唱西风的话教案2｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 西风的话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

快乐目标知识目标：乐段的认识技能目标：了解歌词的含义，用乐曲标注的力度变化有感情的，轻盈柔美的声音演唱歌曲。情感价值：通过演唱本课，使学生在优美的意境中感受季节更换自然之美以及体会成长的喜悦，从而让学生更为热爱深秋，热爱自然。快乐重难点：教学重点：乐段的认识。歌词含义的体会，利用标注的力度变化演唱歌

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱西风的话

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2018-05-02 14:27:00

来源学校

学校：江西省西山国际学校

演唱西风的话教案2

未知

2018-05-02 14:27:00

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关键词：演唱西风的话教案2

正文

快乐目标

知识目标：乐段的认识

技能目标：了解歌词的含义，用乐曲标注的力度变化有感情的，轻盈柔美的声音演唱歌曲。

情感价值：通过演唱本课，使学生在优美的意境中感受季节更换自然之美以及体会成长的喜悦，从而让学生更为热爱深秋，热爱自然。

快乐重难点：

教学重点：乐段的认识。歌词含义的体会，利用标注的力度变化演唱歌曲。

教学难点：乐曲中出现的琶音部分（第一小节），五度（第六第十小节），八度跳进，倒数第二小节中的七度，注意音准控制。

快乐策略：

方法：听唱法，讲授法

准备：钢琴

课时：1

快乐过程：

快乐导入：利用秋天的诗句和背景音乐进行导入，创造环境让学生进入状态。

快乐自学：1，先用课本上的发声练习进行练声。

2，聆听本课，让学生用模唱的方式去初步感受，并且将难点的位置让学生好好感受音准与节奏的变化。

3，有感情的朗读歌词，并且思考问题。

4，分句教唱环节前引入“乐段”的概念，重点进行学习。

5，分句学唱，可请学生与老师进行互动学习，通过比赛的方式看看谁更具有音乐表现力，从而复习力度记号，让学生演唱时带进力度变化。

自学展示：请四位同学分句演唱表演，并配以动作，学生自评互评，教师点评。

小组讨论：重点讨论的是本课的意境，力度记号与旋律发展的关系。

快乐比拼：设计音乐剧，让学生扮演“西风”和其他孩子，配以演唱，生动的表现歌曲。

快乐小结：总结本课内容，复习“乐段”概念，用力度变化再一次进行演唱，巩固练习。

快乐拓展：提示学生应该积极的用音乐，去表现自己对生活，对自然的热爱。

快乐反思：乐段概念的学习不应该使用过于生硬的枯燥的过于专业的术语，应该使用孩子们能够理解的，富有童趣的语言，练习学生学习生活实际进行点拨，在歌曲的演唱中，力度变化与旋律发展的解释同上要求，同时应该用生动的比喻去引导学生充满表情的，快乐的演唱歌曲。

关于本教案的常见问题

Q：演唱西风的话教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱西风的话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱西风的话教案2