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《小小羊儿要回家》教学设计教学目标1.叙述地、亲切地演唱歌曲《小小羊儿要回家》，体验到家是个让人感到安全、温暖、幸福的地方，增进母子亲情的珍惜与对家的热爱。2.认识全音符，在律动中体验全音符四拍的时值与4/4拍子的强弱规律;认识延长音记号，知道延长音记号下面的音时值延长一倍（或自己有延长）教学重、难
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小小羊儿要回家ppt课件配套教案内容
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关键词：小小羊儿要回家ppt课件配套教案内容
正文
《小小羊儿要回家》教学设计
教学目标
1.
叙述地、亲切地演唱歌曲《小小羊儿要回家》，体验到家是个让人感到安全、温暖、幸福的地方，增进母子亲情的珍惜与对家的热爱。
2.
认识全音符，在律动中体验全音符四拍的时值与4/4拍子的强弱规律;认识延长音记号，知道延长音记号下面的音时值延长一倍（或自己有延长）
教学重、难点
1.
掌握全音符的时值及延长记号。
2.
利用打击乐器为歌曲伴奏。
教学过程
组织教学:师生问好！
一．复习导入
利用多媒体进行导入并复习以前学过的音符。今天老师给大家带来一首和羊有关的歌曲，出示课题。
二．聆听
1.
初听歌曲里都唱了什么？
2.
复听感受歌曲的速度和情绪。
三．范唱
教师范唱学生进一步感受歌曲的情绪。出示歌谱，说一说全音符在歌曲中出现了几次？
四．读歌词
1.
学生拍四拍子强弱变化规律跟音乐默唱体会全音符时值。
2.
歌词体现怎样的情感？（生回答）
五．学唱
1.
跟录音清唱
2.
用“La”模唱歌曲旋律
3.
再用“LV”模唱一遍
4.
认识反复记号、延长记号、休止符
5.
再看2的六拍与四拍的对比
六．作品分析
小羊是十分温顺的动物，唱的时候要柔和亲切的一些，让我们带着对小羊的呵护与热爱之情来接唱，老师一句、同学一句，就像牧童与小羊亲切的对话。最后一节大家一起唱（师生接唱）
问：你觉得小羊有怎样的妈妈？小牧童对小羊有着怎样的感情？（生回答）
七、创编
1.
学生自主选择合适的打击乐为歌曲伴奏
2.
边唱边为歌曲伴奏
八．课堂小结
伴随你们动听的歌声，小羊们已经安全的到家了！同学们家是个温暖幸福的地方，因为那里有最爱我们的爸爸妈妈。他们对我们的爱是世界上最无私的、小羊的妈妈也是一样！所以我们要怀着一颗感恩的心同样去爱他们！你们能做到吗？老师相信大家一定能做到！这节课同
学们表现的都非常好！希望下节课继续努力！下课！同学们再见！
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《小小羊儿要回家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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