演唱我们大家跳起来教学设计方案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 我们大家跳起来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《我们大家跳起来》教学内容：学唱《我们大家跳起来》，初步学习小步舞曲的特点。教学目标：1.学唱歌曲《我们大家跳起来》，体验歌曲优雅高贵的旋律和轻盈明快的节奏，感受歌曲表达的欢乐情绪。2.运用体验、感知的方法，在律动、舞蹈、听辨、指挥等多种音乐实践活动中表现3/4拍的节拍韵律，并初步感知“

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱我们大家跳起来

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2020-12-07 20:56:15

来源学校

学校：复兴区陶二小学

演唱我们大家跳起来教学设计方案

未知

2020-12-07 20:56:15

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关键词：演唱我们大家跳起来教学设计方案

正文

《我们大家跳起来》

教学内容：

学唱《我们大家跳起来》，初步学习小步舞曲的特点。

教学目标：

1.学唱歌曲《我们大家跳起来》，体验歌曲优雅高贵的旋律和轻盈明快的节奏，感受歌曲表达的欢乐情绪。

2.运用体验、感知的方法，在律动、舞蹈、听辨、指挥等多种音乐实践活动中表现3/4拍的节拍韵律，并初步感知“小步舞曲”的风格特点。

3.掌握《我们大家跳起来》旋律中的跳进、级进和顿音记号。顿音的运用，短促、轻巧而有弹性。

教学重点和难点：

1、重点：激励学生积极参与音乐活动，学会《我们大家跳起来》这首歌

2、难点：引导学生初步体会小步舞曲的风格，掌握三拍子舞曲的强弱规律

教学用具：

电钢琴，一体机

教学过程：

一、课前活动

1. 欣赏巴赫《小步舞曲》，也可以让学过乐器的同学哼唱或弹奏。

2. 发声练习

指导学生正确发声

1=C 3/4 5 3 3 |5 4 4 | 5 2 2 | 5 1 1 | 1- 5 | 7 - 6 | 5- 4 | 3- - | | 21 71 76 | 56 54 34 | 3 02|? 1- - || 指导学生用圆润、明亮、轻巧而有弹性的声音歌唱。

3.节奏创编

教师表演两种不同的舞步，引导学生节奏创编与旋律接龙

师：老师给你们表演两种舞步，哪一种能和刚才的歌声吻合在一起？（表演）这是几拍子？和四二拍比有什么不同？

学生用已有的知识来回答。

二、学习歌曲

1. 听歌曲《我们大家跳起来》

你发现这首歌曲的旋律与哪首曲子相同？

2.再听

边听边打三拍子。

3.学习旋律

（因为这首歌曲比较简单，所以直接唱出）

用旋律接龙的方式巩固歌曲。

4.齐奏

5.分组进行练习

一组唱旋律或歌词，另一组当小乐手伴奏。

6.齐唱歌曲

7.多种方法巩固练习

8. 歌曲处理，加入顿音与连音唱法。

对学生的积极表现给予鼓励、表扬。

三、多种方式表现歌曲

四、小结

五、反思

关于本教案的常见问题

Q：演唱我们大家跳起来教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱我们大家跳起来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱我们大家跳起来教学设计方案