只怕不抵抗教学设计内容推荐｜教案在线预览

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《只怕不抵抗》教学设计教学目标：1、学唱歌曲《只怕不抵抗》，能用饱满有力的声音演唱。感受队列行进的音乐特征并进行表演。2、努力表现抗日战争时期广大儿童的爱国热情和年纪虽小志气高的精神面貌，并进一步激发孩子们的爱国热情。 3、学习延长记号，并掌握延长记号的唱法。教学重点：有感情的演唱歌曲，感受歌曲的

资料类型：教学教案文档

所属课文：只怕不抵抗

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2018-05-28 08:32:00

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学校：东港市黄土坎镇吉盛小学

只怕不抵抗教学设计内容推荐

未知

2018-05-28 08:32:00

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关键词：只怕不抵抗教学设计内容推荐

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《只怕不抵抗》教学设计

教学目标：

1、学唱歌曲《只怕不抵抗》，能用饱满有力的声音演唱。感受队列行进的音乐特征并进行表演。

2、努力表现抗日战争时期广大儿童的爱国热情和年纪虽小志气高的精神面貌，并进一步激发孩子们的爱国热情。 3、学习延长记号，并掌握延长记号的唱法。

教学重点：

有感情的演唱歌曲，感受歌曲的情绪。

教学准备：

播放器、琴。

教学过程：

一、导入：

师：同学们，让我们一起进入今天的音乐时间。跟着音乐走起来。（播放歌曲《只怕不抵抗》师生跟着音乐踏步走，感受音乐。）

二、初听歌曲，感受情绪。

1、师：刚才这首歌曲好听吗？这节课我们就来学习这首歌曲，名字叫《只怕不抵抗》。再来听听这首歌曲，思考听了歌曲你有什么感受？

2、师：同学们，你们知道吗？70多年前，日本帝国主义侵占了我们中国的领土，他们轰炸了我们的房屋，杀害我们的人民，我们的祖国母亲面目全非，饱受痛苦煎熬！但是我们顽强的中国人民没有屈服，就连和我们同龄的孩子都组成了儿童团和日本帝国主义进行着激烈的抗战。就是在这样的背景下冼星海爷爷作曲的《只怕不抵抗》在儿童团流传了起来。

三、新歌教学：

1、师范唱歌曲，学生跟着歌曲节奏拍手，感受歌曲节奏。

2、节奏练习：部队在打仗之前要喊口号，咱们小小的队伍也来喊喊口号吧。（出示歌词。）要看着节奏喊哦。要喊得有气势。（生有节奏的读歌词。）

3、学生用la模唱歌曲旋律

四、指导有感情演唱歌曲

1、师：这首歌曲的情绪是怎样的？（第1、2句活泼天真，后面要唱的有力度。）

2、学生填词演唱。

3、全班分为两个小队，第一部队、第二部队。为歌曲配上神气的动作。（学生分小组练习加动作演唱。）

4、同学们就是聪明，每组都表现的这么棒。

5、同学们找找，歌曲中哪个地方出现了这样的记号？（师出示延音记号。）这个记号在音乐世界里叫延音记号。学们在看到上面有延音记号时顾名思义演唱时要怎样？让我们唱唱吧。（生随琴唱有延音记号部分）

6、同学们，你们的歌声太棒了！太有气势了，云娇同学的笛子吹得特别棒，让她和老师来伴奏你们完整演唱歌曲好吗？（学生完整演唱歌曲。）

7、指名唱、小组唱。

五、小节：同学们，在生活中，我们要做自己的英雄。把基础知识学好。将来用扎实的科学技术建设我们的国家，大家要珍惜现在的幸福生活。同学们，努力吧，让我们的国家变得更加强大！

关于本教案的常见问题

Q：只怕不抵抗教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《只怕不抵抗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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