8. 彩点点优质课教案

美丽的花朵---点彩画

一．趣味情境导入

播放歌曲《春天在哪里》，进入课堂情境。

创设趣味情境“花仙子的魔法”，引导学生欣赏春天美丽的花园。

师：“春天来了，绿草冒出了嫩芽，大地万物复苏，可是花园里却依然没有色彩，让我们请出花仙子，让她施一个魔法，看一看花园里会有什么变化吧！”

播放幻灯片，出示美丽的花园。

师：“看一看美丽的花园里有什么花，你们能叫出哪些花的名字呢？”

引导学生观察课件中各种形态的花，认识花的名称，进行比较和观察。引出花朵，让学生观察花朵的结构及组成部分。

师：“同学们真不错，能认识这么多的种类，我们一起来仔细观察一下这几种花有什么特点。”

二．观察探究。

1.播放PPT，观察花朵真实图片。（组成部份

大小

形状）

师：“花朵的种类多种多样，每一朵花都有属于自己的特色，请同学们观察一下这几朵花，看一看它们有什么不同。”

（学生回答，教师一一点评。引导学生从多角度回答：结构、大小、颜色和形状）

2.线描画作品欣赏。

PPT出示图片，师生共同欣赏一朵花的简单线描画（菊花

郁金

香等等）。

师：“请同学们看一看这两幅画是用什么方式创作的？有什么特点？”

生：“是用线描的方式画的。”

师：“特点是利用简单的点、线、面等绘画要素来表现花的基本特征。”

3.引导学生欣赏几朵花的线描组合（注意高低、穿插、遮挡的变化）师：“同学们看一下当几朵花组合在一起时，它们分别有什么特点？是用什么办法来表现出花朵的遮挡关系的？”

学生共同探讨，重点引导他们观察作品中高低、线条穿插以及前后遮挡的变化。

三．尝试勾画---线描。

师：“请同学们根据刚才我们观察到了花朵线描画的线条特点，试一试将刚开始看到的花朵用线描画的方法画在纸上，注意各种线条的组合要恰当。”

引导学生在创作中用线条表达出花朵的结构、大小、和形状，创作的过程中尽可能多的利用各种线条的组合，如短直线、折线、波浪线、弧形线等，多使用穿插和组合的技巧，同时注意表现出不同花朵的高低、穿插、遮挡的变化。

四．添画颜色。

师：“没有颜色的花漂亮吗？如何让它们变成万紫千红的美丽花朵呢？”

1.线描画作品完成后让学生尝试上色。

（简单点评：有同学用平铺颜色的方法，有渐变的方法上色的等等）

2.出示点彩画作品，让学生观察上色方式及特点。

师

：“老师带来了一幅用特别方法画的花，请同学们猜一猜是用什么样的方法上色的。”

1.介绍点彩画：用有颜色的点来进行作画的方式叫做点彩画（讲解点彩画）

2.点彩画的方法。

师：老师今天带来了三种简单的点彩方法

①单色点平铺 ②彩点疏密不同

③彩色点混合

3.老师示范用点彩画的方法作画

①用线条来画出花朵的基本形；

②首先单色点平铺花朵，如果想要花朵更有层次可以让点点有疏密之分，最后如果觉得花朵不够艳丽，我们可以再添加上彩色点点，添加的彩色的多少不同也会呈现出不同颜色。

重点：色彩要丰富有规律，要有色彩的分层，点的排列要加入大小、疏密和方向的变化。

五．欣赏学生作品（样式多种，不是单一的点彩画花）

引导学生主要观察作品画面中色彩点的排列规律及特点，在用色

上用什么不同。

六.作业

：运用点彩方法完成一副花卉图

七.展示评价。

八.拓展延伸：

小小的点里藏着大大的世界，其实生活中并不缺少美，而是缺乏发现和创造。

修拉的《大腕岛的星期日下午》。 圆点 西涅克的《纳布蒂港》。 方块点 克罗斯的《午后》弯弯的点

不同的点给人不同的感受。修拉的圆点让人感觉细腻温柔，西涅克的方块点显得热情奔放，梵高弯弯的点让人觉得神秘，意犹未尽。

师：这堂课我们学习了点彩画的画法，欣赏了很多优秀的作品，同学们的绘画也很精彩。万紫千红总是春，通过你们的笔，你们描绘出了一个不一样的春光烂漫。在课后希望同学们能用点彩画的方法画出更多其它优秀的作品。这堂课就上到这里，下课。