5、其他民间体育项目精品学案

中国少数民族体育活动

学校

课名

学科（版本）

学时

教学目标

上海民办彭浦实验小学

中国少数民族体育活动

九年义务教育《体育与健身》

（沪教版）

35分钟

教师

章节

年级

吴金毅

三

教学重点难点

以及措施

学习者分析

教学环节

课题的出示

1、初步了解具有不同民族特色的体育活动。

2、学会各体育活动开展的方式与规则。

3、培养学生民族意识及积极主动健身的习惯。

教学重点：知道多个民族和他们体育活动的特点。

教学难点：了解不同体育活动的开展方式及规则。

措施：通过多种素材与交互式白板功能的配合使用（如：各浏览器的使用、拖移、视频快照、书写、容器的对错判断等等），对学生不断进行听觉、视觉的刺激，带动学生思维，加深学生对授课内容的理解并提高教学效率。

1、

体会并尝试过多种体育游戏，对于多样的体育活动充满兴趣。

2、具有一定的掷远技术基础。

教学内容

乐伴引入

活动设计

活动目标

媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能）

通过欣赏预先在白板教学软件中插入的歌曲，将学生的思维带入课堂，集中他们的注意力，为课题的揭示做好准备。

1、

利用多种素材的展示，让学生直观的观察这一项目，体会她们在进行这一活动时的风姿。

2、

利用电子白板的画笔功能，仔细分析朝鲜族荡秋千器械的各个组成部分，更清晰的了解这一项目的独特性和专业性，避免日后进行危险的尝试。

1、

欣赏歌曲，着通过歌曲中重注意歌词。

歌词透露的信2、

师生问答：我息，感知答案

们中国一共有多少个民族？

新

授

第一站：吉

林

1、

图片的展示形1、

通过观察图认识民族：朝鲜族

成初步概念。

片与视频，学体育项目：荡秋千

2、

观赏视频，学生了解朝鲜

生具体了解这族荡秋千时，一活动的特人在空中的色。

身体姿态以3、

结合实际，说及形态（简洁说我们的荡秋潇洒、优美飘千活动与她们逸）

的有什么不2、

让他们从方同。

法与规则以及器械的角度去对比平时玩乐秋千的不同之处。

第二站：内蒙古自1、观察视频的同1、学生通过视频治区

时，教师讲解这及图片了解该认识民族：蒙古族

一活动的民族活动与平时电体育项目：博特色。

视中看到的摔克·巴依勒德呼

2、进行“掰手腕”

跤比赛有哪几（摔

跤）

的游戏，学生个方面不同。了解掰手腕的（方式、规则、游戏规则和方服装）

法。

2、带着前面学习的兴趣去尝试后面的游戏，提高了学生的学习乐趣，增强他们的自信心，并掌握一简单而又有趣的游戏。

第三站：西藏自治1、以视频的欣赏1、通过提问、视区

引出问题。（活频的观察中得认识民族：藏族

动器械的特殊出“大象拔河”体育项目：格腾

性，方法和规的绳带要求，（大象拔河）

则）

方法以及胜负2、在教师引导下规则。

将答案补充完1、通过将活动完整。

整的展现，使3、通过观察体会学生在观察的民族特色的同过程中更准确时将大象拔河的找到答案，与日常体育游了解这个活动戏进行对比，并与日常体育游得出其相似性。

戏的相似性。

第四站：台

湾

1、

观察图片1、

通过游戏认识民族：高山族

后让学生及图片的体育项目：背篓球

猜猜这一观察和介活动的大绍，学生致方式，为在对比中游戏打下了解背篓伏笔。

球目标的2、

游戏“比一移动，不比”，学生仅增加了边游戏边活动的难寻找最佳度也增加方法。（在了活动的近距离投乐趣。

利用视频即时的画面捕捉，减少了课前素材准备时间，增强了课中素材展示的连续性，能更好的有效的引导学生。

将即时影像的捕捉与白板画笔功能的组合运用，让学生深入了解规则方法的同时更清晰的看见影像中不容易注意的地方，减少可能遗漏的知识点。

将白板中插入的多种资源和学生游戏相结合，把学生活动与视觉观察有效融合，让他们不断进行有效地对比，大大增强了课堂时效。

3、

巩固与拓展

1、选择题练习

1、

2、课后拓展任务的布置

2、

准游戏中，2、

低手抛球比高手肩上抛球更具有稳定性及准度）

跟着视频模仿舞蹈动作。

出示选择1、

题，学生自主完成题目。

结合前面内容介绍2、

的形式进行课后任务的布置。

观察视频中舞蹈动作，学生在模仿中体会高山族的民族风情。

学生通过选择题回顾并巩固课中所学。

增强学生自信心的同时将学习的乐趣和主动性带至课后。

1、

2、

利用属性浏览器的容器设置，将选择题制作成可进行对错的判断，不仅能即时展现答案的准确性也促进了评价的及时性。

通过白板硬件易操作的特性，让学生亲身体验，增加学习乐趣的同时也最大限度的利用了交互式白板的特点。

注：此模板可另附纸，字数1500-2000字，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。