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四年级蹲踞式跳远教学设计 凤阳县燃灯中心小学朱炳南教学内容：1、游戏：运送弹药 2、蹲踞式跳远 教学重点：腾空高度，以及双脚同时落地并缓冲教学难点：腾空后双腿屈膝教学目标：1、认知目标：通过自主探究学习学生进一步掌握蹲
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4、蹲踞式跳远教学内容分析
未知
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关键词：4、蹲踞式跳远教学内容分析
正文
四年级蹲踞式跳远教学设计
凤阳县燃灯中心小学
朱炳南
教学内容：1、游戏：运送弹药
2、蹲踞式跳远
教学重点：腾空高度，以及双脚同时落地并缓冲
教学难点：腾空后双腿屈膝
教学目标：
1、认知目标：通过自主探究学习学生进一步掌握蹲踞式跳远技术动作要领。
2、技能目标：发展学生的协调素质和弹跳力，体验跳远时的身体动作感受，培养身体正确姿势，提高观察力和时空感。
3、情感目标：培养学生合作、勇敢和克服困难的精神。
场地器材：篮球4个 垫子10块 沙坑
一、调动情绪，激发兴趣（5’）
课堂常规、准备活动：
①、整队，检查人数，安排见习生。
②、宣布本课内容、任务以及学习目标。
③、激发学生兴趣。
④、慢跑，热身。
二、合作探究，掌握技能（25‘）
1、游戏：运送弹药
规则：学生分成四组，每组队尾拿球从两腿之间向前面传，先传到排头的队伍获胜，运输过程不能隔人传送，必须经过每一位学生。
①、教师讲解游戏规则及游戏方法；
②、师生共同参与游戏；
③、教师做出评价。
2、蹲踞式跳远
①、两只脚交替跳一次；
②、越过立起的小垫子；
③、学生展示。
注意：助跑、单脚起跳越过小垫子，双脚落地注意腾空时双腿屈膝，向胸前靠近，双脚落地时要缓冲。
三、激活思维，拓展能力（5’）
游戏：运送弹药
规则：学生分成四组，每组队尾拿球从头上之间向前面传，先传到排头的队伍获胜，运输过程不能隔人传送，必须经过每一位学生。①、教师讲解游戏规则及游戏方法；
②、师生共同参与游戏；
③、教师做出评价。
四、稳定情绪，恢复身心（5‘）
1、自由放松
2、教师小结
3、回收器材、下课
练习密度预计：35%-45% 运动量预计：115-135
课后反思：
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关于本教案的常见问题
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