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微课设计说明一、设计思路1.选题人民音乐出版社四年级（下册）第五课学吹竖笛《蒙古小夜曲》2.制作课件在新媒体技术广泛运用的大环境下，本节微课运用希沃多媒体交互式教学软件、Camtasia-Studio 8 、格式工厂、音频编辑专家、PPT等，打破传统教育理念，拓宽音乐学习的渠道，给学生更大的自主选择
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- 所属课文：演奏 学吹竖笛
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- 2026-03-29 02:47:36
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- 学校：合肥市凤凰城小学
演奏 学吹竖笛名师教学设计2
未知
摘要：暂无摘要
关键词：演奏 学吹竖笛名师教学设计2
正文
微课设计说明
一、
设计思路
1.
选题
人民音乐出版社四年级（下册）第五课
学吹竖笛《蒙古小夜曲》
2.
制作课件
在新媒体技术广泛运用的大环境下，本节微课运用希沃多媒体交互式教学软件、
Camtasia-Studio 8 、格式工厂、音频编辑专家、PPT等，打破传统教育理念，拓宽音乐学习的渠道，给学生更大的自主选择权，力求强化视听效果，营造学习氛围。
3.
教学实施与录制
使用Camtasia-Studio 8及希沃微课录屏软件，对多媒体课件进行录屏和后期编辑制作。在录制过程中，追求语音和视频效果的清晰度，便于学生线上线下的观摩学习；在后期编辑中，对部分声音进行了效果处理，对画面也进行了深层次的修复，力求完美。
二、
应用方法
1.
学习任务单
在视频学习之前，需要向学生呈现此任务单，引导学生明确学习任务、目标、使用的方法，从而提升学习的效率。
2.
学习方法
a)
自主探究式学习
这是当今新课程理念所提倡的一种学习方式。它要求学生要做课堂的主人，要在老师的引导下发挥自己的主观能动性，调动自己的各种感觉器官，通过动手、动眼、动嘴、动脑，主动获取知识。
b)
翻转课堂教学
翻转课堂式教学模式，是指学生在家完成知识的学习，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。
3.
微课属性
a)
音频格式MP4和WMV（便于任何时间利用移动终端进行学习）
b)
视频分辨率1280*720 c)
视频时长5分43秒
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：演奏 学吹竖笛名师教学设计2是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《演奏 学吹竖笛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。