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《从马戛尔尼访华看乾隆盛世的危机》教学设计教学目标:知识与能力:知道乾隆盛世表现和掩藏下的社会危机表现,通过各种史料解读,培养学生利用资料表达史观、论丛史出的能力;过程与方法:以马戛尔尼访华为线索,运用比较学习法,对比同一历史时期中英两国在政治、经济、科技、外交、思想等方面的不同表现;情感态度价值观

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综合探究五 探讨乾隆盛世的危机多媒体教案及点评

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综合探究五 探讨乾隆盛世的危机多媒体教案及点评

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正文

《从马戛尔尼访华看乾隆盛世的危机》教学设计

教学目标:

知识与能力:

知道乾隆盛世表现和掩藏下的社会危机表现,通过各种史料解读,培养学生利用资料表达史观、论丛史出的能力;

过程与方法:

以马戛尔尼访华为线索,运用比较学习法,对比同一历史时期中英两国在政治、经济、科技、外交、思想等方面的不同表现;

情感态度价值观:

从中英两国差距的原因分析中,使学生认识到中国在世界大潮中开始落伍,增强民族忧患意识和民族责任感;

教学重点: 盛世下的中英各方面差距

教学难点: 乾隆危机的影响 学情分析:通过前面几堂课的学习,学生基本上掌握了清朝鼎盛时期在政治、经济、文化等方面的表现,以及在君主专制统治达到顶峰时期清朝采取的一系列弊政。这就为本课系统归纳总结乾隆盛世与危机做了很好的铺垫。再者,中国历史与同一时期的西方历史,学生往往很难联系到一起,本课的学习可以给学生提供一个很好的视角,俯瞰乾隆时期中国的社会与同一时期的英国的状况,从对比中总结得出中国盛世下掩盖着严重的民族危机。

教学过程:

导入:中国封建社会曾经出现了哪些盛世?(学生:文景之治、光武中兴、贞观之治、开元盛世)

中国历史到了最后一个封建王朝?(停顿,学生:清朝)出现了中国古代历史上最后一个盛世(停顿,学生:乾隆盛世)。

师:乾隆盛世有哪些表现呢?(展示资料1、2、3、4)

生:(结合资料,回答具体表现)

师:归纳——1、统一多民族国家空前巩固和发展,确立了世界大国地位

2、农耕文明鼎盛

3、经济总量巨大

4、文化繁荣展示:

师:(展示资料)是什么改变了马戛尔尼的中国观?

师:俗话说“当局者迷,旁观者清”,在清朝国人看来,乾隆年间算是一个

太平盛世了。殊不知在乾隆盛世耀眼的光环庇护下,却隐藏着种种危机。今天,我们不妨以英国外交官乔治马戛尔尼的视角,共同去探究乾隆盛世下究竟隐藏着怎样的危机。

展示:1、标题

2、马戛尔尼图文资料(师简单介绍)

礼品清单

师:既然被英王派遣访华给乾隆皇帝83岁生日祝寿,那总得要礼品吧。我们一同来看下马戛尔尼带来了哪些贺礼。(展示礼品) 师:猜测哪些是马氏代表英王的贺礼,哪些不是,为什么?

生:判断回答。(教师点拨回答:不是的应该是乾隆皇帝给使节的回礼)

师:1、据图比较中英双方礼品的特点,从中可以探测出什么情况?

2、马戛尔尼携带这些礼品的用意何在?

(1、中国手工品,英国机械品;英国生产力水平高)

(2、显示西方工业文明的先进,表示通好诚意,以期改善中英关系,打开中国市场)

双方准备——思想

英国:平等开放 中国:盲目自大、贪慕虚荣

礼节冲突——政治

图展:乾隆英使觐见礼

解说:乾隆帝认为马戛尔尼身材高大,自己则相对显得单薄,他告诉画师,在中国画的传统中,帝王要高大,使节要渺小,于是画师立即照乾隆帝的要求修改了画面,以免激怒这位帝王。 师:从文本和礼仪之争中反映出乾隆帝怎样的思想心态。

生:“封建君主专制思想” 对比 “英国资产阶级民主观念”

师:乾隆帝原以为英使是来大清给自己祝寿的,谁知在寿礼完毕后,马戛尔尼提出了本次出使访华的真正目的,请看视频,说说提出了哪些要求。

视频播放

外交:

提问学生,后展示马戛尔尼提出的要求:

1、开放通商口岸;

2、将舟山附近一海岛割让给英国人居住和存货;

探究:对于马戛尔尼的要求,如果让你处理,你会如何回复应对?

学生自由探究发表观点,教师做出点评。

总结:区别对待,在领土方面要求断然回绝,对改善贸易的要求,结合实际积极应对,不应该闭关自守。

清廷的回答:

评价:领土上维护了国家主权,抵制了殖民主义的侵略。

改善通商贸易上盲目自信,闭关自守使中国失去了与世界经济文化交流的机遇。

过渡:马戛尔尼访华最终以失败告终,他沮丧地离开了中国。但他不虚此行,在访华过程中,通过对中国进行了认真的观察以及与英国的比较,马戛尔尼发现两个东西方国家存在不少差异。我们一起来探讨有哪些差异呢?

图展:经济、科技、军事(文本资料)

教师点拨归纳其差异表现。

师:为了及时向英王复命,马戛尔尼在离开中国前夜,早已写好了给英王的报告。假如你是马戛尔尼,请你从政治、经济、外交、思想、科技等方面概述当时中国的发展状况。

格式如下:

尊敬的国王陛下:

————————————————————————————————

————————————————————————————————

________________________________________________________________ 汇报人:乔治•马戛尔尼

学生表述,教师点评。

总结:马戛尔尼使华,无论从规模还是内容上,都是18世纪国际关系史、中英关系史上一件大事,对中英两国都产生了重大影响。这是中国了解西方、走向世界、走向近代的一次良好历史机遇,这次机遇的丧失,给中国留下了无穷的痛苦和灾难。

感悟历史

师:马氏在临走离开中国之前曾预言,清帝国实质上极其虚弱,只需几艘三桅战船就能摧毁其海岸舰队。半个世纪后,这个预言果真应验了,而且之后接踵而至的更是一番让华人不堪回首的屈辱历史。

视频播放

展示:近代中国面临的一次次侵略战争及丧权辱国条约。

历史假设?

如果——,中国将是一个什么样子?是否可以避免近代被殖民侵略的痛苦?

结论:历史不能假设,更无法重来!!!

以史为鉴

课后反思:

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