主次矛盾和矛盾的主次方面教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

专题三名称专题概述学习目标学习准备主次矛盾和矛盾的主次方面（要善于把握重点和主流在矛盾的特殊性问题中，必须研究矛盾发展的不平衡性：主次矛盾和矛盾的主次方面。这要求我们要善于把握重点和主流。主要矛盾与次要矛盾的含义、矛盾的主要方面与次要方面的含义，要善于把握重点和主流。学生预习，教师准备相关资料和课件

资料类型：教学教案文档

所属课文：主次矛盾和矛盾的主次方面

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-05-29 13:23:00

来源学校

学校：上海市莘庄中学

主次矛盾和矛盾的主次方面教学设计第一课时

未知

2019-05-29 13:23:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：主次矛盾和矛盾的…教学设计第一课时

正文

专题三名称

专题概述

学习目标

学习准备

主次矛盾和矛盾的主次方面（要善于把握重点和主流

在矛盾的特殊性问题中，必须研究矛盾发展的不平衡性：主次矛盾和矛盾的主次方面。这要求我们要善于把握重点和主流。

主要矛盾与次要矛盾的含义、矛盾的主要方面与次要方面的含义，要善于把握重点和主流。

学生预习，教师准备相关资料和课件

环节

教师活动

学生活动

设计意图

(1)如果你是投资方，你情境一

：

美愿意来南澳投资吗？

丽的海上绿洲(2)你觉得哪些条件导致——南澳岛，你不愿来投资？

坐落在闽、粤、 (3)上述问题中，你认为台三省交界海哪个是关键？

面，濒临西太（4）解决了关键问题后，平洋国际主航其他问题是否可以忽线。

视？(试着说明)

情景分析

1、主要矛盾与次要矛盾的辩证关系及其方法论

相互讨论

通过学生代表上台展示，调动学生听课的积极性。

学习过程

观点一：该建。

观点二：不该建。

情境二

：南澳讨论：

大桥该不该同学们支持哪一种观建？

点？

怎样正确看待南澳大桥的建成？

情景分析

疑难解答

2、矛盾的主次要方面的辩证关系及其方法论

区别主要矛盾与矛盾的主要方面

三、主次矛盾和矛盾的主次方面

1、主要矛盾与次要矛盾的辩证关系及其方法论

2、矛盾的主次要方面的辩证关系及其方法论

探究活动中的两个问题

启发学生的思维，明确下一步论证的目标。

课堂小结

归纳建构

建构知识

学习评估

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：主次矛盾和矛盾的主次方面教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《主次矛盾和矛盾的主次方面》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

主次矛盾和矛盾的主次方面教学设计第一课时