新来的王老师教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

新来的王老师活动目标:1、阅读《新来的王老师》感受作者对老师感激和怀念的思想感情。2、回忆在六年的小学生活中和老师相处的难忘的事,抒发自己对老师的爱。活动准备:课件活动过程:一、导入六年的小学生活有没有哪个老师曾经鼓励过你?给你留下了深刻的印象,令你感激不已呢?二、初读课文1、学生初读课文2、学习字

资料类型：教学教案文档

所属课文：新来的王老师

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

110

下载次数

更新时间

2018-04-27 15:06:00

来源学校

学校：涞源县明德小学

新来的王老师教学设计第二课时

未知

2018-04-27 15:06:00

110

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：新来的王老师教学设计第二课时

正文

新来的王老师

活动目标:

1、阅读《新来的王老师》感受作者对老师感激和怀念的思想感情。

2、回忆在六年的小学生活中和老师相处的难忘的事,抒发自己对老师的爱。

活动准备:

课件

活动过程:

一、导入

六年的小学生活有没有哪个老师曾经鼓励过你?给你留下了深刻的印象,令你感激不已呢?

二、初读课文

1、学生初读课文

2、学习字词

(1)指名读词语

(2)学习词义

三、读文悟情。

1、再读课文,想想课文讲了一件什么事?

2、王老师鼓励学生的方法是什么?这种方法你赞同吗?为什么?

3、王老师给你留下了怎样的印象?

4、交流。

(1)一位新上任的王老师在第一节语文课上提问“差生”蔡林,引起全班同学的哄堂大笑,放学后王老师送给蔡琳一份“差生档案”,鼓励蔡琳好好学习的事。表现了老师对所有同学一视同仁,关心、鼓励学生的优秀品质。

(2)鼓励很巧妙

蔡林的想法很特别:他认为自己是“差生”,“没人提问我的”,“大家这么认为。我,我自己也承认”。所谓的“差生”,首先是失去了自信心针对蔡林的这种心态,王老师对症下药,送给蔡林一份“差生档案”。其实这个“差生档案”是一个个名人小时候的“缺点”,他们的成就今天已经人所共知,他们是用自己的努力克服了自身的不足这份“差生档案”激发了蔡林的信心、克服了心理障碍。

(3)当蔡林看完这封信时,心里会想些什么?对他产生了怎样的影响?这是一个()的蔡琳

四、回忆我们的老师。

(1)我们每个人都有自己难忘的老师,都有对你影响较大的老师,在你六年的小学生活中,给你印象最深的老师是谁?那几件事让你记忆犹新?说给你的同桌听听。

(2)全班交流。(指导学生通过一些“小”事,来感受老师对我们的关爱。)

五、拓展

通过学习本课你有什么感想?

关于本教案的常见问题

Q：新来的王老师教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《新来的王老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

新来的王老师教学设计第二课时