Useful expressions教学设计模板｜教案在线预览

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Useful expressions 教学设计授课班级:六年级(1)授课时间:2017年5月24日授课教师:李玉停Analysis of teaching material:本单元是义务教育课程标准试验教科书PEP英语六年级上册的习惯用语。教材从学生的情趣出发,把习惯用语的学习放在能听、能看、能感觉

资料类型：教学教案文档

所属课文：Useful expressions

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2018-05-02 09:17:00

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学校：永昌县河西堡第三小学

Useful expressions教学设计模板

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Useful expressions 教学设计

授课班级:六年级(1)

授课时间:2017年5月24日

授课教师:李玉停

Analysis of teaching material:

本单元是义务教育课程标准试验教科书PEP英语六年级上册的习惯用语。

教材从学生的情趣出发,把习惯用语的学习放在能听、能看、能感觉的情景中去,将静态的文字变得生动起来,使学习内容鲜活起来,力争将教学内容内化到学生的认知结构中并通过实践等综合语言活动将其转化为一定的语言表达能力。

Teaching aims:

1.让学生复习职业的单词。

2.会询问别人的职业及回答。

Key point:

会询问别人的职业及回答

Process:

Ⅰ.preparation

1.Greeting

Good morning boys and girls!

Good morning Miss Li!

How are you ,boys and girls? I’m fine ,thank you ,How are

you, Miss Li? I’m fine ,too.

Ⅱ.Presentation

1.Step 一 Warm - up (热身)

2. 板书课题:职业单词

3.New teaching

导入:谁知道我们学过的哪些职业。

4. 指名回答。(鼓励学生大胆发言,对积极发言的同学表示肯定,激发其它学生的积极性)

5. 指名回答, 然后课件出示:

What does he do?He is a/an ….

Ⅲ. Homework

Make dialogues。

V. design

Useful expressions

What does he do ?

He is a doctor.

关于本教案的常见问题

Q：Useful expressions教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Useful expressions》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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