吃水不忘挖井人优秀教案

吃水不忘挖井人

【教学内容】教材第96-98页内容

【教学目标】

1.体会词语在句子中的作用以及表达效果。

2.了解课文围绕打井主要讲了哪几件事,体会毛主席关心人民群众的高贵品质。

3.有感情的朗读课文,体会文章所要表达的思想感情。【教学重点】

体会人物情感,体会文章所要表达的思想感情。

【课型】新授

【教具准备】

搜集有关文字资料。

【教学资源利用】投影

【教学时数】1课时

【教学过程】

第二课时

一、导入新课

今天我们来继续学习第十二版块的内容—伟人的故事《吃水不忘挖井人》。

二、“开火车”

认读生字。

三、学生自由读课文

介绍毛主席

四、精读课文

体验感情读中感悟毛主席的伟大,读出崇敬之情。(课件)

1.指名读1到6自然段。

A.主席看到乡亲们有什么困难?(课件)

B.乡亲们为什么不去挑泉水?

C.听了老乡的话主席的反应怎样?

D.主席是个怎样的人?

(是呀,水是生命之源,他们每天要喝水,每天要走那么长的路,晴天还好,如果遇到雨天、雪天、冬天、炎热的夏天,他们会遇到什么困难呢?毛主席看在眼里,记在心里,为了方便大家,毛主席决定亲自带领红军战士和乡亲们挖井)

2.指名读7到8自然段。

A.毛主席做了几件事?一共打了几次井?第一次打井遇到了什么问题?结果怎么样?(课件)

3.终于打了一口井,结果是村民又去挑脏水吃了,主席有没有因此而放弃为乡亲们打井呢?齐读第三段(9--12)。第一口井的位置怎么样?主席在打井现场吗?(课件)主席怎样认为的?怎样做的?有了清凉甜美的井水,乡亲们怎么说的?

村里有了井,给乡亲们的生活带来了很大的方便,就不需要那么辛苦地挑水了,同学们,毛主席时刻想着为人民服务,那么我们乡亲们有没有记住毛主席呢?从课文哪些地方可以看出人们还在想念毛主席?乡亲们做了一件什么事?

师:乡亲们在石碑上刻着什么?

师:乡亲们在石碑上刻着什么?

师:自己在书上划出石碑上的话。

师:为什么要立这块石碑?(吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。感谢毛主席,怀念毛主席,饮水思源。)

分小组读,集体朗读。读出对主席的崇敬之情。

五、升华

学了这一课,你们能体会到主席是怎样的人吗?(主席是怎样的人:为人民群众着想,关心人民疾苦的高贵品质。百姓有什么优秀品质:感恩)

六、读诗歌

因为这是毛主席亲自带领红军战士打的井,所以当地人们称这口井为红井,这里有一首诗,我们来读读。

七、听歌曲

关于这块石碑还有一首歌曲,我们来听听。

八、课堂延伸

我们伟大领袖毛主席一生为中国人民的解放、为祖国的繁荣富强而奋斗。他的优秀品质永远值得我们学习。沙洲坝

的乡亲们,让子孙后代永远感谢毛主席感恩红军战士。我这里也有一个小故事,想讲给你们听,你们愿意听吗?

(2008年5月12日14时28分,我国四川省汶川等地区发生了8.0级大地震,刹那间,房屋倒塌,美丽的汶川成了一片废墟。在地震发生10多个小时后,武警官兵从北川县城幼儿园的废墟中救出了一个虚弱的小男孩,他的名字叫郎铮。就在武警官兵准备把满脸是血左胳膊骨折的郎铮转移到安全地带时,虚弱的郎铮艰难的举起了还能动弹的右手,标准的敬了一个少先队队礼。郎铮不忘向援救他的官兵敬礼的感恩举动,让无数人深深的感动。)

同学们,学了这篇课文,你懂得了什么?(感恩)我们今天的幸福生活都是千万的革命前辈用鲜血换来的,我们在享受今天美好生活的时候,要懂得感恩,要想想毛主席,想想为今天创造幸福生活的人们。(我们再来读一读碑文上的字)它时刻提醒我们吃水的时候,我们要不忘“挖井人”。那么,我们在享受其他幸福生活的时候,有没有我们要感谢感恩的人呢?应该不忘哪些人呢?比如,我们穿衣服的时候,“穿衣不忘……”我们吃饭的时候不忘记.....

九、师总结

同学们,感恩是我们中华民族的传统美德,希望感恩之心永驻。