C第二课时教案｜教案在线预览

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Unit 1 My school第六课时教学设计教学目标:1、能让学生运用This/That is …写句子。2、能听懂录音。3、会唱Let’s sing 的歌曲。4、能听懂 Story time 的内容。教具准备:教学课件、教学光盘、单词卡片。教学重点:掌握两个重点句子:This is the l

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所属课文：C

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2018-04-26 10:34:00

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学校：兰州市西固区新安路小学

C第二课时教案

未知

2018-04-26 10:34:00

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关键词：C第二课时教案

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Unit 1 My school

第六课时教学设计

教学目标:

1、能让学生运用This/That is …写句子。

2、能听懂录音。

3、会唱Let’s sing 的歌曲。

4、能听懂 Story time 的内容。

教具准备:教学课件、教学光盘、单词卡片。

教学重点:掌握两个重点句子:This is the library. That is the playground.的正确书写。

教学难点:在四线格中的正确书写This is the library. That is the playground.。

教学过程:

一、复习引题

1、日常口语交流。

2、Review:A、B两部分的词语及对话。

二、教学新课

1、让学生练习运用This/That is…练习说句子。

2、在学生能说的基础上再让学生书写这样的句子。

3、让学生同桌相互说说对自己学校的印象,学生起立边跳边唱歌曲《Our school》。

4.课件出示情景图,学生根据图片猜测故事的大致内容。

5.教师介绍故事背景:Some animals come to the Animals School.The animals are visiting the school.Let’s listen to the tape and visit the school with the animals.

6.播放动画视频,学生观看模仿。

7.第二次播放录音,听完后判断句子是否正确。

8.小组内练习分角色表演故事,然后请两三组学生上台表演,评选出“最佳表演组”,并予以表扬。

三、巩固练习

1、读一读并填空。

2、听录音并排序。

3、看一看并画圈。

4、唱Let’s sing 的歌曲。

5、听录音看动画理解Story time 的内容。

四、布置作业

1、唱第10页的歌曲给家长听;

2、听录音并跟读Story time。

五、板书设计

Part c

Welcome to… This way,please.

Where’s…?

Is this/that… ? Yes ,it is./No,it isn’t.

Do you have…? Yes, I do. / No, I don’t.

I’m full.

六、教学反思:本课时为阅读教学,提高学生的阅读理解能力,并要求学生能够跟唱歌曲,课前通过一些图片,复习巩固了前面所学的单词及句型,以唱歌的形式舒缓了孩子们的紧张情绪。然而,个别学生仍不能准确描述学校各场所的具体位置,对方位介词的使用不够熟练。在书写句子方面,我进行了详细的指导,学生掌握得还不错。最后表演故事环节,学生积极主动地参与,将所学的知识运用于实际生活中,真正做到了学以致用。

关于本教案的常见问题

Q：C第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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