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百分数意义一创设情境昨天老师让你们收集生活中的的百分数,你们找到了吗?展示学生收集的百分数。你能试着读出中这个百分数吗?生读一读。生活中有这么多的百分数,这说明了什么?二探究新知1 师出示收集的百分数2 能用一个简单的图表示出来吗?生用图表示,然后展示出来。3 继续展示:(1)地球表面中海洋面积约占
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百分数的意义优秀公开课教案
未知
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关键词:百分数的意义优秀公开课教案
正文
百分数意义
一创设情境
昨天老师让你们收集生活中的的百分数,你们找到了吗?
展示学生收集的百分数。
你能试着读出中这个百分数吗?生读一读。
生活中有这么多的百分数,这说明了什么?
二探究新知
1 师出示收集的百分数
2 能用一个简单的图表示出来吗?
生用图表示,然后展示出来。
3 继续展示:
(1)地球表面中海洋面积约占71%。
(2)我国有56个民族,其中汉族人数占92%,少数民族人口占8%。
(3)山东省小学生近视率达53.5%。
学生说出每一个百分数的意义,然后师板书。
4 小结
什么是百分数?生试着说一说,师板书。
5 生同位间互相说一说收集的百分数表示的意义。
6 出示一瓶饮料
饮料中果汁含量30%,把饮料倒入杯子中,问:杯子里果汁含量占百分之几?生说,师继续倒,让生说一说。
7 课件展示林书豪的资料
请你用数学的眼光看这段资料,1/2能用百分数表示吗?3/4米呢?
分数和百分数有什么联系和区别?
三巩固练习
1 写出下面各百分数。
2 选择合适的数填空。
3 看成语联想百分数。
四总结
你有什么收获?你对自己在这节课上的表现满意吗?用一个百分数来表示你的满意度是多少?
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