百分数和分数、小数的互换优秀完整教案.pdf

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关键词：百分数和分数、小…优秀完整教案

正文

百分数和分数小数的互化(第二课时)

教学内容

西师版六年级下册第7页例2及相关内容

教学目标

1、掌握小数化成百分数的方法

2、掌握分数化成百分数的方法

3、熟练掌握分数、小数百分数的互化

教学重难点

重点:掌握小数、分数化成百分数的方法

难点:理解小数、分数百分数的转化过程

教学过程

一、复习引入

一、填空

1. 男生人数占全班人数的51%,表示把( 全班人数)看作100份,( 男生)占它的51%,女生人数占全班人数的( 49 ) %。学生汇报结果

二、新课学习(揭示课题)

出示例题一(小组讨论)

师:根据所学内容小组之间讨论怎样把小数化成百分数小组汇报

生:略

师:根据所学内容自己独立完成把小数化成百分数

作业展评（教师针对性的选学生的作业进行点评）板书：

78=78％

100

1.32=132=132％ 1000.78=

三、巩固练习

1、把下列小数化成百分数

0.7 1.5 0.29

师：独立完成作业

作业展评（教师针对性的选学生作业进行点评）

四、课堂小结

通过上述学习你能不能总结出小数化成百分数的快速方法生：把小数化成百分数，先把小数点向友移动两位再加上百分号

师：我们学会了小数化成百分数，那么我们来学习怎样把分数化成百分数

出示例题

、把7和13化成百分数 4

师：独立思考怎样把分数化成百分数并说出你的想法生：略

师：根据我们刚刚讨论的方法自己独立完成

作业点评并板书

=25=25％ 100

13137575≈0.173=173％

巩固练习

1、把下列的分数化成百分数

2 5

作业展评（教师针对性的选学生的作业进行点评）、小结:怎样把分数化成百分数

生：把分数化成分母是100的分数然后再写成百分数生：先把分数化成小数再化成百分数

五、课堂总结

说说你这一节课的收获

六、作业布置

课后练习3、5、6、7、8、9

百分数和分数、小数的互换优秀完整教案