平行四边形优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

认识平行四边形教学设计一、教学内容教材70页,平行四边形的认识例1、例2及练习十九3、4题。二、教学目标1.能从生活中发现平行四边形,认识平行四边形。2.通过动手操作,发现平行四边形的基本特征。3.能将所学知识进行迁移,能将知识运用于实际生活中。三、教学重难点重点:在动手操作过程中探究平行四边形的对

资料类型：教学教案文档

所属课文：平行四边形

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2018-04-24 17:36:00

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学校：泸县太伏镇太伏中心小学校

平行四边形优秀获奖教案

未知

2018-04-24 17:36:00

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关键词：平行四边形优秀获奖教案

正文

认识平行四边形教学设计

一、教学内容

教材70页,平行四边形的认识例1、例2及练习十九3、4题。

二、教学目标

1.能从生活中发现平行四边形,认识平行四边形。

2.通过动手操作,发现平行四边形的基本特征。

3.能将所学知识进行迁移,能将知识运用于实际生活中。

三、教学重难点

重点:在动手操作过程中探究平行四边形的对边是平行且相等的。

难点:认识平行四边形的特征。

四、教学准备

多媒体课件,三角板,三角形、平行四边形框等。

五、教学过程

(一)谈话导入

师:同学们,我们先来做一个活动来开始本堂课的学习,老师要请1位同学来配合。

师:通过这个活动我们发现……

师:同学们,今天我们学习的内容就是——认识平行四边形

(二)探索新知

1.教学例1

师:你能说一说生活中你看见过的平行四边形吗?

生:请生说

师:老师选取了图中的4幅含有平行四边形的画,并抽象出了图中的4个平行四边形?

师:同学们,我们已经知道了这个样子的图形是平行四边形,那究竟什么样的图形叫做平行四边形呢?

请同学们自主学习数学书70页例1,并完成导学题单一题。

师:老师请同学上台说一说他自学的情况

师:你们同意他的说法吗?还有没有补充?

师:数学上对于平行四边形是这样定义的:

2.教学例2

师:同学们,我们已经学习了什么样的图形是平行四边形,现在我们来学***行四边形的特征。

请同学们小组合作,数学书70页例2,并完成导学题单上的题

师:让学生展示学习情况

师:老师在幻灯片上给同学们讲解平行四边形的对边分别相等

(三)课堂练习1、2

(四)拓展延伸

(五)课堂小结

这节课,你学到了平行四边形的什么知识?

孩子们,利用我们所学的几种平面图形的特点,课下你们也来试试用平面图形画图,看看你们能否画出更多更有创意的图片来!下课!

(六)课后实践、思考

六、板书设计(略)

关于本教案的常见问题

Q：平行四边形优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《平行四边形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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