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体育自尊自信的培养教学设计高园园教学目标:认知目标:知道什么是自尊?什么是自信?了解自尊自信的关系。技能目标:积极参加体育活动,培养自尊自信情感目标:培养学生自尊自信的品质教学重点:指导学生关于自尊自信方面知识难点:掌握在体育活动中自尊自信的方法教学过程:1导入:名人故事导入,学生思考什么是自尊?什
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体育与自尊自信的培养第一课时评课稿
未知
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关键词:体育与自尊自信的培养第一课时评课稿
正文
体育自尊自信的培养教学设计
高园园
教学目标:认知目标:知道什么是自尊?什么是自信?了解自尊自信的关系。
技能目标:积极参加体育活动,培养自尊自信
情感目标:培养学生自尊自信的品质
教学重点:指导学生关于自尊自信方面知识
难点:掌握在体育活动中自尊自信的方法
教学过程:1导入:名人故事导入,学生思考什么是自尊?什么是自信?
2、教师通过几个小故事总结自尊自信定义
3、答一答:你知道自信自尊的名言和故事有哪些?
4、通过测一测让学生了解自己自信自尊的水平。
5、强调自信是在克服困难、不断体验成功的过程中产生的,举体育明星邓亚萍、刘翔的例子,让学生分组讨论,并对自己自尊自信的水平进行评估。既不能自满也不能自卑。找到自己擅长的项目进行持续锻炼,展现自我,获得自信。或者通过加强自己的短处、根据自己的能力、兴趣、爱好设置目标,项目,通过相互鼓励,增强学生自尊自信水平。
6、小组代表发言
7、教师引导补充、评价
8、指导学生积极参加体育锻炼、不断增强身体的自尊自信。
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