教学比赛优秀教学设计说课稿

高二年级篮球选项模块教学计划

1．运动参与：培养兴趣稳定，激发学生参与运动的积极性、主动性。并能影响身边人参与锻炼。

2. 运动技能：通过学习使学生进一步了解和掌握篮球的运、传、投简单动作技术和简单的战术及裁判知识。

模块3．身体健康：了解篮球运动的基本知识，发展加速跑、连续跳的能力，提高柔韧、协调、灵敏等身体素目标

质，培养科学锻炼的习惯。

4．心理健康与社会适应：培养学生积极性思维和自信和一定的抗挫折能力，养成关心他人，社会健康的责任感。提高自主学习、探究学习、合作学习的能力。通过组织、比赛、裁判工作能表现出良好的体育道德，增强社交活动能力。

1．发展体能，提高身体素质。

学习2．掌握篮球技术单个动作及综合技术，攻防的基础配合。 重点

课次

3．学会观察合作精神的培养。

达成目标

教学内容

学法和教法（策略）

1．制作课件，利用多媒体教学。

2．分小组开展研究学习。（看比赛片段并尝试根据规则说出罚则）

技术重、难点

1．主要违例与犯规的学习掌握

2．走步违例及带球撞人的准确分辨。

1．了解篮球比赛规则内容、作用。

篮球基础知识：介绍篮球2．初步了解并学会根据规则规定尝比赛规则（机动，可在雨天安排）。

1-2 试罚则。

3．激发学生学习规则裁判法兴趣。为进一步学习裁判法作铺垫。

1．了解转身运球动作的主要特征、基本要点及运用时机。

2．掌握滑步和运球转身技术、练习1．复习滑步组合、变向跑；1．分小组开展互助性研究学习急停急起。 2．复习运球急停疾起，学习运球转身。

3．半场教学比赛

学习。

2．示范、讲解、练习相结合。

3．自评、互评、比赛。

4．弱化规则

1．运球转身：臂贴躯干小半径，转身运球要加力。

2．基本技术在比赛中的实际运用。

3-4 方法，提高球性。

3．尝试比赛中运用已学技术、提高兴趣、建立信心。

1．了解转身和低手传球的主要特征、1．复习急停急起、后撤步；1．小组讨论、合作学习。 1．脚步移动重心平稳、基本要点及运用时机。

学习转身。

2．复习运球转身、双手胸2．交流、展示、组合运球接力比赛。

3．自评、互评。

中枢脚确定。

2．各基本组合技术的合理衔接和创新。

3．抢断时机把握

5-6 2．初步掌握转身和低手传球技术、练习方法。提高球性，发展协调能力。

前、头上、反弹传球；学3．提高兴趣、建立信心。

习低手传球、抢球。

3．综合练习（一）

1．了解篮球移动步法的主要特征、基本要点，提高脚步灵活性。

2．掌握行进间变向运球、背后传球1．复习转身、交叉步。

2．复习行进间体前变向换手运球；单手肩上、低手传球；学习背后传球、打球。

3．半场教学比赛。

理论：体育欣赏（结合各种基本技术组合安排内1．制作课件、多媒体教学。

1．学会欣赏比赛（看热2．及时讲解、提示、提问。

闹）。

3．组内、组间讨论合作学习

2．欣赏比赛中分析已学基本技术运用（看门道）；教师提示、提问时机的把握。

1．复习脚步组合，单手、反弹、体侧、背后传球组合。

2．复习原地跳投。学习急停跳投。

3．半场教学比赛。

1．小组合作学习。

2．示范、讲解、练习相结合。

3．组内、组间交流展示。

1．蹬跨转体急停稳定、起跳迅速。

2．跳投出手的稳定。

1．小组合作学习。

2．示范、讲解、练习相结合。

1．跨步后伸臂，翻腕拨指甩小臂，移动重心需顺势，隐蔽虚假腰腹力。

7-8 动作技术及练习方法。

3．提高兴趣、建立信心，能帮助和指导同伴练习。

1．了解篮球比赛整个过程。知道精彩比赛是由不起眼的单个技术组合3．组内、组间交流展示。

2．动作突然、移动迅速。

4．自评、互评。

而成，明确掌握基本技术的重要性。

容）

9-10 2．学会欣赏比赛。并尝试分析已学基本技术。

3．提高学生兴趣和体育文化素养。

1．了解原地、急停跳投动作的主要特征、基本要点和在比赛中的运用时机。

10-11 2．能初步掌握原地、急停跳投动作技术和练习方法，提高稳定性。

3．提高兴趣、建立信心，能帮助和指导同伴练习。

1．了解同侧步突破动作的主要特征、1．复习脚步移动组合；单基本要点和运用时机。

2．掌握同侧步突破动作技术和练习手肩上、低手传球。2．复1．小组合作学习。

2．示范、讲解、练习相结1．蹬跨侧肩动作快而有力，屈膝侧压加速过。

2．明确中枢脚，放球及习跳投。学习同侧步突破。

合。

3．综合练习（二）

11-12 方法、提高传、投技术掌握广度。

3．通过比赛提高兴趣、建立信心，能帮助和指导同伴练习。

1．了解同侧、交叉步突破动作的主1．复习脚步组合、行进间转身运球。

1．小组合作学习。

2．示范、讲解、练习相结合。

1．蹬跨转体侧肩动作快而有力，屈膝侧压加速过。

3．组内、组间交流展示。

时。

5． 自评、互评。

13-14 要特征、基本要点及运用时机。

2．掌握交叉步突破技术及练习方法。2．复习同侧步突破，学习

提高持球突破效率，发展协调能力。

交叉步突破。

3．提高兴趣、建立信心。

1．了解突破分球配合的主要特征、基本要点及运用时机。

2．初步掌握突分配合过程及练习方3．半场教学比赛。

1．复习脚步组合、传接球组合。

2．复习同侧步、交叉步突破。学习进攻基础配合：3．组内、组间交流展示。

2．明确中枢脚

4．自评、互评。

1．小组合作学习。

2．示范、讲解、练习相结合。

1．突破果断迅速，并能对形势发展有所预判；

2．传球时机、方向的选15-16 法。提高意识，发展协调能力。

3．组内、组间交流展示。

择。

4．自评、互评。

3．通过练习提高兴趣、建立信心。

突破分球。

3．综合练习（三）

1．了解比赛过程，规则和裁判法的主要特征、基本要点。

2．尝试在欣赏比赛中有意识观察优理论：体育欣赏（以规则学习为主，雨天安排）

1．利用多媒体教学、课件。

1．从比赛中观察并发现2．示范、讲解、设疑、练习相结合。

3．小组讨论、合作学习

违例与犯规；

2．裁判分区及跑动路线

17-18 秀裁判的临场执法。并能说出感受，学会评价。

3．培养学生对裁判法兴趣、初步建立公正执法理念。

1．了解传切配合的主要特征、基本要点及运用时机。

2．初步掌握传切配合过程及练习方1．复习脚步组合、传接球组合。

2．进攻基础配合：复习突破分球、学习传切配合。

3．半场教学比赛。

1．小组合作学习。

2．示范、讲解、练习相结合。

3．组内、组间交流展示。

4．自评、互评。

1．传切：传切默契，球到人到，以球引人。

2．传切时机的把握。

19-20 法。提高意识，发展协调能力。

3．提高兴趣、建立信心。培养团队精神。

1．了解补防技术的主要特征、基本要点。

1．复习防守有球队员：一对一防守

2．学习防守基础配合：补防。

3．综合练习（四）

1．小组合作学习。

2．示范、讲解、练习相结合。

1．迅速果断、及时抢位弃轻就重。

2．两三个防守者协同默21-22 2．尝试在比赛中运用补防技术。提高球性和意识，发展协调能力。

3．提高兴趣、建立信心。

3．组内、组间交流展示。

契

1．了解考核的必要性和重要性。

考核：3米外一分钟跳投。

1．小组合作学习。

2．组内、组间比赛。

3．

教师评分与学生互评相结合。

1．投篮手型的稳定；

良好节奏控制

2．考核标准设置及尺度把握。（目标达成）

2．通过考核，以点带面，改进动作。

23-24 逐步提高球性和篮球基本技术，发展协调能力。

3．提高兴趣、建立信心。

1．了解考核的必要性和重要性。

2．通过考核，以点带面。改进动作，考核：运球投篮（全场）

1．

技评和达标相结合

2．教师评分与学生互评相结合。

3．小组合作学习。

1．姿态良好、动作圆滑、连贯、协调、节奏好；

2．运投技术的衔接。

25-26 逐步提高球性和篮球基本技术，发展协调能力。

3．提高兴趣、建立信心。

1．明白掌握和抓住机会的重要性。

补考、教学比赛

2．进一步改进技术、提高基本技术1．

技评和达标相结合

2．教师评分与学生互评相结合。

3．小组合作学习。

1．学生积极向上考试态度培养

2．考核合格尺度的把握

27-28 能力。

3．培养学生认真严谨的考试态度，同时通过比赛激发学生的表现欲望。 1．了解理论学习和出勤、表现评价考评课（室内）：

1．小组合作学习

2．教师评分与学生自、互评相结合。

1．学生积极向上考试态度培养

2．考核合格尺度的把握

的重要性何必要性，并能正确对待。

1．理论（20%计入）

2．正确行使自、互评，培养实事求2．学期出勤与平时表现评价（自、互、师评）

29-30 是的优良品质。

3．褒先进、促后进，提高学生学习的兴趣和信心。

共16课时

注：1、体育欣赏课每学期安排两课时，在雨天安排

2、本学期继续在每次教学比赛中安排学生裁判临场，并由教师小结时点评。