假如生活欺骗了你教学设计

学科：语文

假如生活欺骗了你

主备:

第一课时

【教学目标】

一、学习目标

1．积累词语，了解诗人，理解诗意，背诵两首诗。

2．体味诗人的思想感情，激发想像，培养读诗的兴趣，提高诗歌鉴赏能力。

3．感受诗人积极乐观的人生态度，提高对人生的认识，培养健康的人生观。

二、学习重点

1．反复诵读，感悟两首诗歌积极乐观的思想感情。

2．品味两首诗隽永的语言。 三、学习难点

理解两首诗表现手法的异同。 【教学过程】

一、导入明标

二、知识学习

1.了解作者。

亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799～1837），俄罗斯伟大的民主诗人、小说家,史称“俄罗斯文学之父”。他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。21教育网

普希金出生于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。

2．学习生字词。

欺骗．（

piàn

）ww忧郁．（

yù

）w.21瞬．息(

shùn

)-cn-jy.

3.理解下列加点词语的意思。

忧郁：忧伤郁结;忧虑烦闷。

瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。

三、基础训练

1.创设情景，激趣引读，划出朗读节奏。

人生道路，不可能一帆风顺，有时真的不遂人愿。假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？今天我们来学习普希金的一首小诗，看看他是如何面对人生的。

假如/生活/欺骗了你，

不要/悲伤，不要/心急！

忧郁的日子里/需要/镇静：

相信吧，快乐的日子/将会来临。

心儿/永远向往着/未来；

现在却/常是忧郁。

一切/都是/瞬息，

一切/都将会/过去；

而/那过去了的，

就会/成为/亲切的怀恋。

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2.再读文本，思考问问题

。

①“假如生活欺骗了你”指的是什么？

指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。

②如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义？ 这两句诗道出了人生体验中一种极为普遍的感觉。诗人是说，现在如果你因受生活的欺骗而心中忧郁,只要“镇静”,那么，将来回想的时候,反而会觉得很美好。诗人是要强调一种积极向上的人生态度,反对悲观消极的人生态度。从另一个角度说，人生的体验应该是丰富多样、积极乐观的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生。

3.诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。 诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过去，我们一定要永葆积极乐观的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。

四、拓展提高

诗歌最大的特点就是要用形象说话，最忌直白的说理，而这首诗通篇没有任何形象，却以说理取得了巨大成功，品味全诗，想想原因何在？

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诗人以平等的娓娓的语气写，语调亲密和婉，热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，使人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。许多人把这首诗作为激励自己前进的座右铭。

五、小结巩固

1、下列加点字注音错误的一项是（ ）

A.忧郁．（

yù

）

瞬．息(

shùn ) 欺骗．（

piàn

）

B.伫．立（zhù

）

幽寂．（jì）

污染．（rǎn

）

C.萋．萋（qī） 蕴．含（yùn）

脍炙．．人口（kuài zhì）

D.涉．足（shè） 延绵．（mián）

诱．人（yòu）

2.《假如生活欺骗了你》选自 ，作者是 国诗人 。

史称“ ”，他的诗歌代表作有 、 、 。

【教学反思】

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