课题2　金属的化学性质优质课教案设计

课题2 金属的化学性质教案

第1课时 南皮四中赵丽萍

学习目标

知识与技能

1.知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。

2.初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应。

3.认识金属与酸发生的置换反应

过程与方法

1.学会运用控制实验条件探究金属活动性顺序。

2.学习通过对实验现象进行筛选、对比、归纳、分析，获取科学结论的科学方法。

情感、态度与价值观：

1.感受科学探究对知识建构的重要意义。

2.体验合作学习和共同竞争的愉悦。

学习重、难点

1.金属活动性顺序知识有意义的建构。

2. 认识部分金属重要化学性质（与氧气反应，与盐酸、稀硫酸的置换反应）。

教学准备

1.

试管、镊子、镁条、铁丝、锌粒、铜片、稀盐酸、稀硫酸等

2.多媒体课件及探究记录，评价记录表。

教

学

过

程

教师活动

【问题情景】黄金饰品中的假货常常鱼目混珠，社会上有些不法分子常以黄铜冒充黄金，进行诈骗活动。因为单纯从颜色、外形上看，黄铜（铜锌合金）与黄金极为相似，所以很难区分。请同学们设计实验方案鉴别真假黄金，避免上当受骗。

【过渡】要想更好的使用金属，就需要了解金属的各种性质。上节课我们学习了金属的物理性质，本节课我们来学习金属的化学性质。

学生活动

学生踊跃回答：物理方法：测密度。试验硬度，将黄铜片与黄金相刻划,有划痕的是黄金。

化学方法：分别灼烧黄铜片与黄金,无变化的是黄金,变黑的是黄铜。

【板书】课题2 金属的化学性质

【多媒体课件】明确教学目标

一

金属与氧气的反应

【引导复习】

我们学过哪些金属可以与氧气发生化学反应？反应的实验现象如何？写出反应的化学方程式？

既然铝的化学性质比较活泼那么为什么说铝的抗腐蚀性很好呢？能否用钢刷刷洗铝制品？

俗话说：“真金不怕火炼”这句话的含义是什么？

根据金属与氧气反应的难易和剧烈程度的不同，我们可以总结出它们的活动性：Mg.Al > Fe.Cu > Au

了解本节学习目标

5号回答现象并写出方程式：

2Mg+O23Fe+2O2

2MgO、4Al+3O2Fe3O4

2Cu+O2 2Al2O3 2CuO 原因是铝在常温下与氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜可以阻止铝进一步被氧化,所以铝抗氧化性好。不可以，如果用钢刷刷洗容易破坏这个氧化层,使内部的铝露出,再与氧气反应,加快铝制品的腐蚀

说明即使在高温下金也不与氧气反应

二

金属与酸的反应

【情景激疑】同学们是否注意过苹果、梨子用铁刀切了以后，表面会变黑，这是为什么呢？这是因为苹果、梨子与多种水果的细胞里都含有鞣酸，鞣酸能和铁反应生成黑色的鞣酸铁，所以会变黑。

说明金属可以与酸反应，那么金属与酸反应的剧烈程度一样吗？下面我们通过实验来探究一下：

【多媒体】

1.在试管里放入两小块镁,加入5 mL稀盐酸,用燃着的小木条放在试管口,观察现象并判断生成了什么气体。

2.参照上述实验步骤,分别在放有两小块锌、铁或铜的试管中加入稀盐酸,观察现象,比较反应的剧烈程度。如果有气体生成,判断生成的是什么气体。用稀硫酸代替盐酸进行实验,并比较发生的现象。

【提示】按操作规范进行实验，认真观察现象做好表格记录。

【巡视、指导实验】引导学生讨论交流展示探究结果

【提问】你观察到了哪些现象？得出了什么结论？

请3号学生书写上述反应的化学方程式

【多媒体】图片：金属与盐酸反应的比较

【点拨】金属与酸反应越剧烈,金属的活动性就越强，根据金属与酸反应的剧烈程度，我们可以判断出它们的活动性：Mg > Fe > Cu 好奇，倾听

认真实验仔细观察现象并做好记录得

出结论

实验探究：

A组：镁、锌、铁、铜分别与稀盐酸反应。

B组：镁、锌、铁、铜分别与稀硫酸反应学生进行讨论、交流。

观察到的现象：镁、锌、铁与稀盐酸和稀硫酸反应的剧烈程度不同。镁反应最剧烈,其次是锌,最后是铁，铜无明显现象。铁与酸反应最终溶液变为浅绿色。

得出的结论是什么？

镁、锌、铁可与稀盐酸和稀硫酸反应生成氢气,铜不能与稀盐酸和稀硫酸反应。

板书：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑

Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑

Fe+2HCl=FeCl2+H2↑

Mg＋H2SO4＝MgSO4＋H2↑

Zn＋H2SO4＝ZnSO4＋H2↑

Fe＋H2SO4＝FeSO4＋H2↑

欣赏，很感兴趣。

认真倾听

【提问】这些化学反应的类型和以前学过的化合反应、分解反应的类型相同吗？如果从物质类别的角度去分析，这些反应有什么特点？用字母该如何表示？

【板书】置换反应特点：

思考、交流、讨论，总结出置换反应的特点。

置换反应特点：单质和化合物反应产生新单质和新化合物

单质+化合物——单质+新化合物

字母表示：A + BC= AC + B

【习题训练】

【要求】对抗组1.2号批阅打分后交换回来讨论错题，

【反思小结】

①通过本节课的学习，你知道了金属的哪些化学性质？

②你还有哪些收获或疑惑不解的地方？

通过这节课的学习你还可以用什么方法来鉴别真假黄金？

那同学们想不想知道还有哪些方法可以鉴别真假黄金？好，那就课下预习下节内容自己先去寻找答案吧。

认真思考，练习巩固

积极讨论，修改错题

生踊跃回答

很好奇，想！