资料摘要
三年级《小数的初步认识》教学设计河北省临西县河西学区——翟洁一、教学内容:冀教版三年级《数学》下册50—51页二、教学目标:1.结合具体内容认识小数,知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义2.知道十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数表示。3.能识别小数,会读写小数。三、教学重点:1
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：人民币与小数
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 44
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2024-07-04 23:45:10
- 来源学校
- 学校：临西县河西校区初庄完全小学
人民币与小数教学设计第一课时
未知
摘要：暂无摘要
关键词：人民币与小数教学设计第一课时
正文
三年级《小数的初步认识》教学设计河北省临西县河西学区——翟洁
一、教学内容:
冀教版三年级《数学》下册50—51页
二、教学目标:
1.结合具体内容认识小数,知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义
2.知道十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数表示。
3.能识别小数,会读写小数。
三、教学重点:
1、能识别小数,正确得读写小数。
2、知道十分之几用一位小数表示;百分之几用两位小数表示;教学难点:知道以元为单位,以米为单位的小数的实际含义。
四、教学过程:
<一>、创设情景
1、谈话导入
2、看学习用品价格并调整价格
(1)课件出示:书包4500元油笔320元铅笔40
元橡皮25元师:你觉得这些商品的价格合适吗?不改变原有数字,你能试着调整价格吗?
(2)汇报:板书:45.00、3.20 、0.40、 0.25
(3)整数与小数的比较师:这些数与以前学过的整数有什么不同呢?你发现了吗? 3、揭示小数并板书课题
<二>、探究新知
(一)小数的读写
1、认识小数点师:分数中间的那条线我们叫它分数线,那么小数中间的小数点你知道叫什么吗?板书:小数点
2、小数的读法
(1)同学试读上面的小数
(2)读小数时你有什么发现?揭示读法举例:18.18读作:十八点一八
(3)练习开火车读小数
3、小数的写法
(1)生试着说说如何写小数举例:十二点七五写作:12.75(强调小数点的书写位置) (2)练习写小数(二)理解小数的实际含义
1、以元为单位的小数意义
(1)出示主题图价格表
(2)试填价格表
(3)揭示小数在价格中的意义(小数点每一位都表示什么)
(4)找找书上文具盒里的小数
2、以米为单位的小数意义
(1) 认识一位小数师:你知道哪些长度单位?师:一米有多长?一分米呢?它们有怎样的关系?
课件出示:
一米长的线段
师:把一米平均分成10份,每份是多少?用分数表示是几分之几米?
师:写成小数是0.1米.小数点右边第一位表示什么?(板书:分米)
师:3分米表示几分之几米用小数表示是多少? 练习:0.8米是( )分米. 0.7米是( )分米 5分米用小数表示是( )米. 同学互说
(2) 认识两位小数
师:一厘米有多长?米和厘米有怎样的关系? 师:把一米平均分成100份,每份是多少?用分数表示是几分之几米?
师:写成小数是多少呢?(0.01米)小数点右边第二位表示什么?(厘米) 师:3厘米呢?18厘米呢? 练习:33
厘米是( )米?0.72米是( )厘米?
(3) 比较这两组小数有什么区别?
(4 )说自身的身高如何用小数表示.
(5) 揭示小数在长度单位中的意义举例:1米31厘米=1.31米
<三>、巩固练习
1、想一想,说一说 (1) 老师这个月的手机费是85.50元,就是( )元( )角.
(2) 姚明的身高是226厘米,写成小数是( )米.
(3) 小明买了一盒牛奶,用了两个一元和一个5分,这盒牛奶( )元.
2、猜谜语
(1)长颈鹿高度可达5.8米.
(2) 丹顶鹤体长1米20厘米写成小数是多少/
(3) 大象高度可达3.5米,.重可达5.25吨. 师;看到这些可爱的动物你想说些什么?
3、游戏:蜜蜂采蜜
4、拓展:
用2、6、8加小数点能组成多少个小数? <四>、课堂小结,浅谈收获
今天有什么收获?还有什么疑惑?
五、板书设计
小数的初步认识
像7.25、6.2、1.06、0.58这样的小数,都叫做小数。“.”叫做小数点
7.25
读作: 七点二五小
数
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2024-07-04 23:45:10
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 44
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_1454
来自：学校：临西县河西校区初庄完全小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：人民币与小数教学设计第一课时是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《人民币与小数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。