采蘑菇教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

采蘑菇冉文薇教学目标知识与能力1、认读11个生字,会写8个生字。继续学习积累词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文过程与方法1、通过认读组词掌握课文中出现的生字词2、通过朗读感悟小白兔说的话情感态度与价值观在反复、多种形式的朗读中理解白兔的话。领会做事情只有从小事做起,才会有所收获的

资料类型：教学教案文档

所属课文：采蘑菇

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-06-07 10:51:00

来源学校

学校：酉阳土家族苗族自治县实验小学校

采蘑菇教案设计（一等奖）

未知

2018-06-07 10:51:00

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关键词：采蘑菇教案设计（一等奖）

正文

采蘑菇

冉文薇

教学目标

知识与能力

1、认读11个生字,会写8个生字。继续学习积累词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文过程与方法

1、通过认读组词掌握课文中出现的生字词

2、通过朗读感悟小白兔说的话

情感态度与价值观

在反复、多种形式的朗读中理解白兔的话。领会做事情只有从小事做起,才会有所收获的道理。

教学重难点

1、认读11个生字,会写8个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文

3、在反复、多种形式的朗读中理解白兔的话,明白积少成多的道理。

教学准备

生字卡、课件、小白兔与小灰兔图片

教学过程

一、谜语激趣,引入新课

1.猜谜语

2.欣赏蘑菇

3.复习生字词

二、复习生字、词语

孩子们,上一节课我们已经认识了这一课要求我们会认的生字宝宝,现在我们再来和他们打打招呼,看看你们还能不能准确地叫出它们的名字。(课件出示生字词语)

三、默读课文,了解故事内容

1.默读课文,回答下列问题

导学提示:

(1)、课文主要讲了谁和谁去干什么?

(2)、太阳落山了,谁的篮子是满的?谁的篮子是空的?

2.学生反馈。

四、品读课文

1.感悟小灰兔没有采到蘑菇的原因

灰兔发现草地上有一朵蘑菇,他不屑地说:“太小了,没劲!”走着走着,大树下又出现了两三朵蘑菇,他仍看不上眼:“太少了,等出现一大片蘑菇时再采,多带劲!”就这样,他一直往前走着,他盼望的大片蘑菇却始终没有出现……

(1)理解带劲、不屑的意思。

(2)用不屑说话。

2.感悟小白兔采到蘑菇的原因

白兔一看到蘑菇,不论大小,马上采进篮子里,一两朵也好,

三五朵也罢,都不放过。

太阳快落山了,白兔的篮子渐渐满了,而灰兔的篮子还是空空的,灰兔急哭了。

3质疑解难通过学习这篇课文你有哪些收获?

1 、学生归纳

2、教师指导

(1)无论什么事情都要从小事做起。

(2)积少成多的道理。

(3)朋友之间要互相帮助。

三、作业

♦又是一个雨过天晴的日子,小灰兔会怎样采蘑菇呢?小朋友下去编一个故事给小伙伴听听。

板书设计:

灰兔空大小(不要)

采蘑菇积少成多

白兔满不论大小

关于本教案的常见问题

Q：采蘑菇教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《采蘑菇》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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