14 田忌赛马教案推荐

14、田忌赛马

课型:讲读课课时:第二课时编写人党杰

教学目标:

知识与能力:

1、自主识写本课生字,理解重点词语“垂头丧气”“胸有成竹”“目瞪口呆”。

过程与方法:

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

情感态度与价值观:

3、读懂课文内容,体会孙膑的足智多谋,学习他认真分析的科学态度和科学的思想方法。

教学重难点:

引导学生了解两次赛马时双方出场顺序的异同,体会孙膑的足智多谋,学习认真观察分析的态度和科学的思想方法。

教学准备:

小黑板、生字卡片

教学方法:

导学互动

教学时间:

两课时

导学提纲:

一、简要提示

战国时期,齐国的贵族很喜欢赛马。赛马前,每个人根据自己的马奔跑的速度,把马分成上中下三等。

孙膑,战国中期齐国人。著有《孙膑兵法》。

二、认知与探究

(一)认知性问题

1、用自己喜欢的方法学习生字。

2、初读课文,理解词语意思。

3、课文写了哪些人物?课文中讲了几次赛马?课文是按什么顺序写的,可以分为几段?

(二)探究性问题

1、第一次赛马是怎样比赛的?田忌失败原因是什么?

2、他们第二次是怎样赛马的?结果怎样?为什么会出现这样的结果?

三、梳理与反馈

1、为什么只调换了一下出场顺序就可以转败为胜?

2、从田忌、孙膑、齐威王身上你们分别得到什么启示?

3、第二次比赛结束后,齐威王和田忌分别会说些什么?

教学过程:

第一课时

一、自学导纲

1、新课导入

同学们,在我国古代战国时期,有一个国家叫齐国,当时齐国的贵族很喜欢赛马,有一名大将叫田忌(板)读准“忌(j )”,他特别喜欢赛马。(板:赛马)

今天,我们就来学习这个历史故事:田忌赛马

2、出示导纲(认知性问题)

3、学生自学

自由读文,边读边思考问题。

二合作互动

1、小组讨论

组内交流识字方法和有关问题。

2、师生互动

(1)、全班交流识字方法

(2)、指名读书,检查阅读情况,师生共同正音

(3)、课文中讲了几次赛马?课文是按什么顺序写的,可以分为几段?

3、教师精讲

课文写了田忌和齐威王两次赛马,课文是按事情发展顺序写的,可以分为四段。

一段(1~2)田忌和齐威王第一次赛马,三场都输了。

二段(3~12)孙膑看了这次赛马,认为田忌可以取胜,田忌决定和齐威王再赛一次。

三段(13~17)田忌照孙膑的话去做,第二次赛马,果然赢了齐威王。

四段(18)总结了第二次赛马田忌取胜的原因。

三、导学归纳

1、教师引导

2、学生归纳

四、反馈训练

1.填字成词。

()头()气()有成竹得意()()目()口()

2.辨字组词。

塞()输()慌()瞪()

赛()愉()谎()蹬()

第二课时

一、自学导纲

1、新课导入

想想课文主要讲什么?今天我们来具体了解他们是怎样进行比赛的?

2、出示导纲(探究性问题)

3、学生自学

学生细读课文,思考以上问题。

二、合作互动

(一)小组讨论

学习第一段

1.指名读第一段。

2.第一次赛马是怎样比赛的?指名学生到黑板前面用齐威王和田忌的三组不同等级的“马”分别演示比赛情况。

3.田忌失败原因是什么?出示“由于齐威王每个等级的马都比田忌的强”指导读,注意“每个等级”“都比”。

4.联系上下文理解“扫兴”“垂头丧气”的意思。

5.齐读第一段。

(二)、师生互动

学习第二段。

1.指名分角色朗读第二段。

2.讨论应该用什么语气读,田忌的话开始是气愤,后来是将信将疑,再后来是自信。孙膑的话应该读得胸有成竹。

⑴……你再同他赛一次,我有办法让你取胜”“一匹也不用换”可以看出孙膑是经过观察分析双方的实力后,找到了取胜的可行办法。

⑵“你就照我的主意办吧”说明了孙膑对自己的办法很有信心。

⑶联系上下文理解“得意洋洋、“夸耀”“讥讽”“轻蔑”等词意,体会齐威王初赛取胜骄傲自满的态度。

(三)、教师精讲

学习第三段。

1.默读第三段。

2.指名读课文,演示第二次赛马的情况。

3 .每场比赛, 齐威王有哪些表现?“心慌”“目瞪口呆”说明了什么?(说明了齐威王根本没想到田忌会赢。)

(四)、学习第四段。

1 .齐读第四段。

2 .讨论:“只……就……”说明了什么?(说明没费多少力气,就使结果完全改变。)

3 .为什么只调换了一下出场顺序就可以转败为胜。

(因为“齐威王的每个等级的马都比田忌的强”“齐威王的马比田忌的马快不了多少”)

4.孙膑看到了这个情况,所以想出取胜的办法,说明孙膑足智多谋。这个故事给我们什么启发

三、导学归纳

1、教师引导

第二次赛马后,孙膑和田忌再见面会有怎样的一段谈话。根据课文内容做合理想象,两人一组,设计对话内容及动作、表情,写、表演出来

2、学生归纳

四、反馈训练

根据课文内容填空。

1、本文通过写()和()赛马的故事,赞扬了战国时军事家()足智多谋。

2、孙膑使田忌取得胜利的方法是()。

板书设计:

田忌赛马

败第一次胜

田齐

胜第二次败

胜败上等马上等马胜胜

胜败中等马中等马胜败

败败下等马下等马胜败