长方形的面积课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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长方形的面积定州市西阳暮小学李红秀教学目标:1.在描述、讨论的活动中,经历探索长方形面积公式的过程。2.理解长方形面积公式,会计算长方形的面积。3.在拼长方形和用语言描述图形的过程中,发展初步的空间观念。教学重、难点:掌握长方形的面积计算公式,并会运用公式求长方形的面积。推导并概括出长方形的面积计算

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方形的面积

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2018-05-23 15:53:00

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学校：定州市邢邑镇西阳暮小学

长方形的面积课件配套优秀教案设计

未知

2018-05-23 15:53:00

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关键词：长方形的面积课件配套优秀教案设计

正文

长方形的面积

定州市西阳暮小学李红秀

教学目标:

1.在描述、讨论的活动中,经历探索长方形面积公式的过程。

2.理解长方形面积公式,会计算长方形的面积。

3.在拼长方形和用语言描述图形的过程中,发展初步的空间观念。

教学重、难点:

掌握长方形的面积计算公式,并会运用公式求长方形的面积。推导并概括出长方形的面积计算公式。

教学准备:

PPT课件

教学过程:

一、复习旧知

师:同学们,前面我们学习了有关面积的知识,常用的面积单位都有哪些?

生:平方厘米、平方分米、平方米。

师:我们还知道了用面积单位去测量长方形的面积。

随机提问一个事例。

师:用面积单位测量面积比较麻烦,有没有一种简单、快捷、有效的方法来求它们的面积呢?今天我们学习长方形的面积的计算。

二、引导探究,自主建构

出示情景:有12个面积是1厘米的小正方形,把它们拼成长方形,你有几种拼法?

小组讨论并展示。

出示课件将学生的拼法展示到黑板并共同填表。

观察表格,你发现了什么?

小组讨论并展示。

生:长方形的面积=长×宽。

三、学以致用

出示例题计算长方形纸板的面积,学生独立完成,并全班汇报,检查学生完成的质量。

总结注意的问题:面积单位与长度单位要区分开。

四、强化训练,应用拓展

出示四个练习题。

第1、2题学生独立完成。

第3题设计到面积和周长,学生先独立完成展示,然后师生共同总结这道题需要注意的问题。

第4题不规则图形面积的计算,先介绍方法然后学生独立完成。

五、小结和作业

第4个练习题未完成的作为作业课下完成。

关于本教案的常见问题

Q：长方形的面积课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方形的面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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长方形的面积课件配套优秀教案设计