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>教案设计 教学目标 1 23教学重、难点识记生字，积累成语。 教学准备12 教学时间 1~2课时。 教学过程一、激趣导入，揭示课题1言文字中的瑰宝，大家想和成语交上好朋友吗？只要你们在学习中能顺利闯过三关，你的愿望就一定会实现！2二、初读课文，自主识字1你打算怎么办呢？2
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- 学校：重庆市铜梁区第二实验小学
有趣的成语优质课教案内容
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关键词：有趣的成语优质课教案内容
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<<有趣的成语>>教案设计
教学目标 1 2
3
教学重、难点
识记生字，积累成语。 教学准备
1
2 教学时间 1~2课时。 教学过程
一、激趣导入，揭示课题
1
言文字中的瑰宝，大家想和成语交上好朋友吗？只要你们在学习中能顺利闯过三关，你的愿望就一定会实现！
2
二、初读课文，自主识字
1
你打算怎么办呢？
2几遍。
3 4
见个面，你
16个生字，会写10个字。
12条成语，了解成语的意思。
们看，他们全部都跑出来了。现在请大家自由拼读这些音节，检查是不是叫准了每个字娃娃的名字。
5
6些生字。 7
8
我们向第二关“我会写”前进吧！ 三、指导写字 1
2
个带“礻”的字吗？
3
4
5
个字写得好，就在这个字的头上画一朵小红花，并告诉他好在哪里。 四、精读成语，领会感悟
1意思？
2 3
4
5们的意思吧。
6有进步！
7
五、拓展积累
大伙听听？你是怎么知道的？
(左右结构，左窄右宽)
卡片好，学生每读对一个字，就打上勾。
孩子们，除了今天我们认识的以数字开头的成语外，成语王国里还有许许多多的成语，你们想去认识它们吗？老师给大家推荐几本课外阅读资料，并提供有关成语的网址，希望你们能和成语交上好朋友，学好成语，用好成语！
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《有趣的成语》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。