试卷讲评教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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一题多解教学设计永清三中王利娜2019年3月一题多解教学设计王利娜一.教材分析1、教材的地位及作用本节课内容是初中六册内容的基础知识综合复习，重点是综合整体复习，难点是综合内容的运用能力。2、教学目标知识与技能目标：能够正确进行相关题型复习。过程与方法目标：通过整体复习比较，体会类比思想，通过习题复

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所属课文：试卷讲评

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2019-05-17 09:01:00

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学校：永清县后奕中学

试卷讲评教学设计(第二课时)

未知

2019-05-17 09:01:00

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关键词：试卷讲评教学设计(第二课时)

正文

一题多解教学设计

永清三中

王利娜

2019年3月

一题多解教学设计

王利娜

一.教材分析

1、教材的地位及作用

本节课内容是初中六册内容的基础知识综合复习，重点是综合整体复习，难点是综合内容的运用能力。

2、教学目标

知识与技能目标：能够正确进行相关题型复习。

过程与方法目标：通过整体复习比较，体会类比思想，通过习题复习培养学生的综合分析能力。

情感与态度目标：通过习题复习，激发学生的探索热情，让学生充分参与到数学学习的过程中来，使他们体验成功的乐趣。

二、教材处理

《新课程标准》理念中强调过程比结论重要，方法比知识重要。练习复习时引导学生在生活中发现问题，在讨论中分析问题，在操作中验证问题，重视例题、习题进行重组，一题多解由一题展开，题目是由浅入深，由易到难。更好地体现了代数、几何图形之间的内在练习。

三、教学过程

1、从“数学—是无穷的科学”进行引入，激发学生兴趣。

2、从最最基础入手，使学生各个层次的学生都能体会到只要肯

思考参与就能解决问题。

3、代数部分由9道题组成（学生自己认真审题，分析，独立解决，并由学生进行讲解）

4、几何部分由6道题组成（学生认真审题，小组合作进行分析，解决，并由学生进行讲解）

四、小结

由学生总结做题技巧

（1）认真审题

（2）找出相关知识点

（3）解决方法

（4）随时进行小结整理

关于本教案的常见问题

Q：试卷讲评教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《试卷讲评》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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