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教学内容教材分析Unit 2 I’ll help clean up the city parks. 授课教师年级八年本节课是八年级下册2单元I’ll help clean up the city parks.的一节写作课。要求学生能用学过的知识来表达自己愿意做的志愿者工作。学情分析八年级的学生已有一

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section B

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2019-06-24 10:09:00

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学校：开州区德阳初级中学

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2019-06-24 10:09:00

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关键词：Section B优质课教案内容

正文

教学

内容

教材

分析

Unit 2 I’ll help clean up the city parks. 授课教师

年级

八年

本节课是八年级下册2单元I’ll help clean up the city parks.的一节写作课。要求学生能用学过的知识来表达自己愿意做的志愿者工作。

学情

分析

八年级的学生已有一定的语言基础，但英语学科学生两极分化比较严重，部分学生对英语写作缺乏兴趣。

[来源:学科网]

本节课的教学目标是联系自己的生活实际，写出自己想要从事的志愿者工作，从而教学

目标

完成写作任务。借此培养学生成为拥有乐于助人，甘于奉献精神的高贵品质的人。但因为农村孩子对于志愿者工作没有实际的生活经历，所以本节课的写作任务有一定的难度。

教学

重点

难点[来教学重点：学生能利用所学短语进行表达自己内心想法。

教学难点: 使优等生更优秀，使成绩一般的学生得到进步。

ppt 源:Z+xx+k.Com][来源:学科网Z|X|X|K]教学手段

教法

学法

任务教学法，过程教学法

1.Free talk

通过问题What would you like to volunteer to do for the new teachers?引出话题

。通过这样导入新课，可以贴近学生实际，尽快拉近师生间的距离。

2.图文并茂

我用p,o,h,d分别链接了四张幻灯片，图片的顺序以学生的课堂实际为准，通过展示图片，拓展学生的思维，为本节课的写作做准教学

流程

备。

3.While writing通过对思维导图的运用引出which,what,why,when 等几方面的信息搜索，形成写作思路,再结合一些帮助他人的谚语，完成写作任务。

4.Post writing 组内互批互改，找出别人的优点和不足，鼓励学生，增强孩子写作的自信心，使每个孩子都能成为写作课的主人。

5.Homework 让学生写一封信，对帮助过自己的人表达感谢。

[来源:学科网Z|X|X|K]

教学

流程

Unit 2 I’ll help clean up the city parks.板书设计

Which: a animal doctor What: love animals Why: get a strong feeling of satisfaction When: on weekends 教学反思

[来源:学&科&网]

关于本教案的常见问题

Q：Section B优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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