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U7T2 I’m not sure whether I can cook it well Section C 课型:新授课主备人:刘亚楠审核:八年级英语组一.教学目标1.了解不同食物使用不同的餐具。2.学习副词的比较级和最高级二.教学重点:了解不同食物使用不同的餐具。三.教学难点:学习副词的比较级和

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Section C教案设计(一等奖)

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Section C教案设计(一等奖)

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正文

U7T2

I’m not sure whether I can cook it well

Section C

课型:新授课

主备人:刘亚楠

审核:八年级英语组

一.教学目标

1.了解不同食物使用不同的餐具。

2.学习副词的比较级和最高级

二.教学重点:了解不同食物使用不同的餐具。

三.教学难点:学习副词的比较级和最高级

四.教学过程

1.交流预习: 预习67-68页课文,并完成下列短语。

1)餐桌礼节

2) at the table

3)start with

4) 吃完,吃光

5) 为某人/某事干杯(或祝酒)

6)finish doing sth.___________7) 第一次,首次___________ 2.确定目标:了解不同食物使用不同的餐具。

3.分组合作:

1. It’s polite to eat up the food on your plate

eat up 吃光,吃完。拓展:用光,用完__________

喝光,喝完________________ 2. Remember not to drink too much. 点拨:1) remember (not) to do sth. 记得(不)要做某事;remember doing sth. 记得已经做了某事

2)drink too much “喝得太多”,too much “太多的”,修饰不可数名词;too

many “太多的”,修饰可数名词复数;much too “太”, 修饰形容词或副词。

4.展示提升:分小组黑板展示知识点。

5.穿插巩固:

1.汤姆昨天吃完了冰箱里的所有食物。Tom ____

____

____ the ____ in the fridge. 2. 这蛋糕闻起来真美味。我想把它吃完。The cake ______ ____. I want to ____ ___ ____. 3.他不记得关过灯了。He can’t remember ______

______ the light. 练习:

4. 用too much, too many, much too填空。

1. There are ______ ______ books here. 2. This bread is ______

______ big, I can’t eat it up. 3. We shouldn’t eat ______

______ salt. It’s bad for our health.

6.达标检测

:一、单项选择

(

) 1. —Can you tell me______ polite to eat so noisily in Japan?

—Sure. It’s polite to do that in Japan.. A. that it is

B. if is it

C. whether is it

D. if it is (

) 2. It’s polite to ______ all the food on your plate when you go to a formal western dinner party.

A. eat up

B. give up

C. keep up

D. eat out (

) 3. —Do you know_____it is polite to eat noisily in China?

—Yes, I do. It’s not polite. A. that

B. if

C. when

D. as (

) 4. Nobody knows ______ Mr. Brown will come back in a week or not. A. if

B. that

C. when

D. whether (

) 5. —I wonder if there ____ a class meeting this week.

—If there _______, I will tell you at once.

A. will be; is

B. would be; have

C. is; will be

D. will be; will be

二.句型转换

1.Liu Jun learns English well. Li Gang learns better.(合并为一句)

Li Gang learns English ______ ______ Liu Jun? 2.Would you mind my opening the window?(同义句)

Would you mind____________________________________?. 3.

Can you help me? Jack asks me.(合并为一句) __________________________________________________ 4 Remember to tell her the news? (否定句)

_____________________________. 5.Tom can’t come to the party today because he hurt his right leg.(对划线部分提问) _______ _______Tom come to the party today? 五.作业布置:练习册

六.教学反思:

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