小朋友的家教学目标设计.pdf

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关键词：小朋友的家教学目标设计

《小朋友的家》教学设计

张家乡小学严素梅

教学目标

1.运用卡通歌曲的交流与表演性活动，无拘无束地表达所喜所爱，拉近离卡通音乐的距离，培养合作、交流学习的意识。

2. 聆听优美的音乐，欣赏卡通乐园的美景，用听听、唱唱、奏奏、演演等方式，创造性地参与音乐实践活动，丰富学生的音乐体验。

3. 在创设的情境中，用灵巧的吐字，保持稳定的速度来演唱歌曲《小朋友的家》，能用动作、编创来表达作品的情感。

教学重点

1. 聆听歌曲，有表情地演唱歌曲，并且能编创动作，填创歌词。

2. 引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养活泼、开朗、乐观的性格和同学们友好合作的能力。

教学难点

对歌曲进行创造性的综合表演。

教学过程

一.创设情境

1. 听音乐《米老鼠进行曲》，律动进教室。

师：米老鼠今天带我们来到了它的家，你知道是哪里吗？（引导学生观赏事先布置好的环境）。得出答案：迪斯尼乐园。

2. 了解迪斯尼乐园，进行节奏游戏。

师：你们瞧！进迪斯尼乐园可不容易，哪个聪明的同学能敲开这个大门？

节奏：前十六、后十六音符。

二.音乐游戏

任务一:听音练习

师弹奏音符，生听琴声找到音符所对应的苹果并放入小火车，通过玩游戏让生更加熟悉我们的音阶和唱名。

任务二:填词能力

师分别参奏旋律与所对应的歌词，让学生找到自己所对应的旋律或者歌词。四组同学都找到以后，师弹奏旋律，生将所对应的歌词填入旋律并唱出来。最后完整的合唱。

任务三：完整演唱歌曲

师引导学生应该用什么情绪来演唱歌曲，（欢快的，稍快）发动小组比赛，男生女生比赛。发现念白处师带领学生拍手。

三．创造表现，总结提升

1．师放音乐，让学生随着音乐舞蹈。

2.师总结并分享歌曲《真善美的小世界》。

小朋友的家教学目标设计