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《手拉手》》教学设计灵璧县实验小学谢红艳教学目标：一、通过听《手拉手》感受生活中的乐趣和同学朋友二、能反复准确有感情地演唱本课歌曲。三、能结合歌(乐)曲，创造性地运用打击乐器表现小鸭的生活。教学重点：学唱歌曲教学准备：钢琴、录音机、节奏卡片、多媒体课件教学过程：一、律动：聆听《手拉手》模仿老师的动作
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手拉手名师教学设计1
未知
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关键词：手拉手名师教学设计1
正文
《手拉手》》教学设计
灵璧县实验小学
谢红艳
教
学
目
标：
一、通过听《手拉手》感受生活中的乐趣和同学朋友二、能反复准确有感情地演唱本课歌曲。
三、能结合歌(乐)曲，创造性地运用打击乐器表现小鸭的生活。
教学重点：学唱歌曲
教
学
准
备：
钢琴、录音机、节奏卡片、多媒体课件
教
学
过
程：
一、律动：
聆听《手拉手》模仿老师的动作，感受音乐的节拍和情绪。
1.完整地聆听全曲。
提示：歌曲唱出了哪些内容?
听了歌曲你的心情是怎样的?
2.复听歌曲，随着歌曲的自编动作表演。
三、学唱歌曲《手拉手
1、完整地聆听歌曲范唱。
2、说一说歌曲唱出了什么内容?你听到了什么?34
56、学生之间展开评价，找出不足。
7、准确有感情地演唱歌曲。
选择合适的打击乐器伴奏
五、课堂评价活动：
教师适当小结，适时下课。
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