5.我们爱运动教案及板书设计
5.我们爱运动教案及板书设计
未知
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关键词：5.我们爱运动教案及板书设计
正文
课题：我们爱运动
课时：2课时
教学目标
：
1、
学习人在运动时动态的基本变化规律，培养学生的观察能力和表现能力。
2、
通过人物运动规律的学习，理解美术表现中人物造型的方法，并了解多种美术表 现形式。
3、养成正确的观察习惯，体验和感受运动的乐趣，体会美术创作的乐趣。
教学重点：人物动态的规律
教学难点：表现人物动态、重心稳定
教学方法：启发、讲解、示范、学生动作表演、观察分析、讨论等。
教学过程：
一、开课语：
春天来了，小草钻出了地面，迎春花开了，小朋友也喜欢到外面玩耍是吧？
小美女们喜欢到外面做什么？
小帅哥们喜欢在外面做什么？
非常的棒啊！今天我们就把咱们漂亮的姿态和帅气的动作记录下来好吧！
二、教师动态演示：
1、我们现在绘画能力有限，如何才能把自己的优美动作记录下来呢？老师的招数是：用纸条贴动作。
2、教师裁纸条：
3、教师讲解纸条与身体的关系：头部、躯干、四肢。
4、教师示范一：用纸条展示直立的动作。
三、分析运动规律、了解人物动态。
1、欣赏运动图片：看看他们都在做什么运动。
2、请学生一起做动作
亲身体验动态的规律，
四、用各种方式表现运动。
1、教师示范二：用纸条展示运动的动作。
强调：教师重点示范躯干的倾斜、四肢的长短及弯曲角度。
2、欣赏书中作品：
带领学生欣赏书中的学生作品，分析作品的特点，引导学生说出纸条贴画很像是人物的影子。（在什么情况下能看到影子？影子有什么特点？跟真实的人有什么不同？）
五、课堂知识小结：
用纸条贴出运动的人的步骤：裁纸条——摆动作——帖姿态
六、学生课堂活动：
1、安全教育：剪刀的使用与注意事项。
2、学习活动：观察和体会人运动时的动态，再用纸条拼摆的方法表现人的不同动态。
3、画面具体安排：每张作业摆贴六个运动姿态，注意每款动作的纸条颜色变化。
4、教师巡视辅导：提醒纸条的裁剪细节、合适的纸条宽度、动作的远近与疏密等因素。
文档信息
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- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-18 08:19:00
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作者信息
5ygggwenku_71440
来自：学校：华北油田一处小学
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