14.小挂饰主要内容及教案内容｜教案在线预览

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小挂饰梧茂完小冯然教学目标：1、使学生了解小挂饰的构成和制作方法。2、提高学生的制作能力。3、鼓励学生积极参与制作增强合作精神。4、提高学生听、说、动、评等能力。教学重难点：1、根据学习任务收集小挂饰的工具材料，并将收集加工后的小挂饰材料有序的串起来，制作成小挂饰。2、熟练并安全地使用工具制作，并进

资料类型：教学教案文档

所属课文：14.小挂饰

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2021-09-09 20:06:48

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学校：故城县坊庄乡梧茂完小

14.小挂饰主要内容及教案内容

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关键词：14.小挂饰主要内容及教案内容

正文

小挂饰

梧茂完小

冯然

教学目标：

1、使学生了解小挂饰的构成和制作方法。

2、提高学生的制作能力。

3、鼓励学生积极参与制作增强合作精神。

4、提高学生听、说、动、评等能力。

教学重难点：

1、根据学习任务收集小挂饰的工具材料，并将收集加工后的小挂饰材料有序的串起来，制作成小挂饰。

2、熟练并安全地使用工具制作，并进行展示。

教具准备：彩色纸、针线、

多种胶水、饮料瓶、纸板、纽扣、野花等工具材料。

教学过程：

一、

激趣导入

1、请同学们看看老师手中的这个物品是什么？你能叫出它的名字吗？（学生回答）

2、这些饰品有什么作用呢？（可以起到装饰美化的作用）

3、小小的挂饰能为我们的生活增添很多色彩和情趣，那同学们想不想自己制作一件小挂饰呢？

4、出示课题：小挂饰。

二、认识材料和结构

现在来看一下老师制作的小挂饰，它是用什么材料制作的？它是哪几部分组成的？组合方式有什么不同？又有什么不同的组合方式？

请学生们讨论、交流，教师指导，得出小挂饰是由不同材料制作的。它的组成是由挂线、挂件、穗子三部分组成的。组合方式有单条组合、多条组合。还有长短不一或长度相同的。

板书：它的组成是由挂线、挂件、穗子三部分组成的。组合方式有单条组合、多条组合。还有长短不一或长度相同的。

1、挂线主要起到把饰品悬挂起来的作用。

2、挂件是小挂饰最主要的部分，起到装饰美化的作用。

3、穗子更进一步起到了装饰的作用。

4、单条组合主要是由挂线、挂件和穗子组成的；而多条组合是由多条挂件组成的。（教师展示小挂饰）

5、长短不一或长度相同主要体现在多条组合的小挂饰中。

说了这么多，同学们想不想动手试试？

三、实践、制作。

1、教师

组织学生以小组的形式讨论：

(1)打算制作什么样的小挂饰？

（2）需要用上哪些材料？

（3）组内分工

2、实践、制作。

组织每组学生合作完成一件作品，并在制作过程中发现问题，一起解决问题。

3、在制作过程中要注意不要被利器伤到手。

四、学生制作，教师指导

现在就让我们开始动手指制作吧。教师巡视指导。

五、作品展示

1、展示学生作品，观察同学制作的小挂饰。

2、组织评比，评比出最佳作品。

六、教师小结

1、请学生们谈谈今天学习的感想或感受。（学生们畅所欲言）

2教师总结：其实生活中每一件事物都有它的价值，无论是一片落叶还是一粒石子，我们应该用心的观察去了解我们生活中点点滴滴的美，用我们的双手去创造美的生活。

关于本教案的常见问题

Q：14.小挂饰主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14.小挂饰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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14.小挂饰主要内容及教案内容