只怕不抵抗名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

《只怕不抵抗》一、1、2、二、教学目标学习演唱《只怕不抵抗》，进一步激发爱国热情。聆听《救国军歌》中，感受队列行进的音乐特征并进行表演教学重难点：1、了解感受进行曲的音乐特征三、四、教具学具：电子琴教学过程：（一）组织教学1、师生问好。2、复习上节课歌曲（二）学唱歌曲《只怕不抵抗》1、初步聆听范唱《

资料类型：教学教案文档

所属课文：只怕不抵抗

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2022-01-01 11:28:38

来源学校

学校：东莞市光大新亚外国语学校

只怕不抵抗名师教学视频（文字实录）

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关键词：只怕不抵抗名师教学视频（文字实录）

正文

《只怕不抵抗》

一、

1、

2、

二、

教学目标

学习演唱《只怕不抵抗》，进一步激发爱国热情。

聆听《救国军歌》中，感受队列行进的音乐特征并进行表演

教学重难点：

1、了解感受进行曲的音乐特征

三、

四、

教具学具：电子琴

教学过程：

（一）组织教学

1、师生问好。

2、复习上节课歌曲

（二）学唱歌曲《只怕不抵抗》

1、初步聆听范唱《只怕不抵抗》，学生感受旋律。

2、再次聆听范唱。设问：谁能把歌词内容记住?听后，说说歌词与歌曲的情绪。

3、板书歌词、再听一遍歌曲范唱。

4、提问：歌曲是几拍子的？它的强弱规律是怎样的？

5、学唱歌曲：

(1)齐读歌词。

(2)轻声的学唱歌曲。

(3)分段处理歌曲：

第一乐段表达了一种什么情绪？第二乐段表达了一种什么情绪？

这两部分的力度有什么区别？ (4)有感情演唱歌曲《只怕不抵抗》

（三）、创编音乐活动：

1、歌表演：根据歌曲内容分组讨论设计歌表演，教师巡视指导。

2、综合表演：请同学们跟着音乐一起来表演歌曲

（四）、完美结课：

五、教学反思：

在新授过程中，我遵循音乐新课程改革中“学生自主学习”这一教学模式，并将这一模式贯穿于整个教授新歌的过程中。让学生通过三遍的聆听后让学生充分感受歌曲的情绪，并且让学生充分感受到儿童团员们不畏强暴，英勇杀敌的战斗精神。之后，让学生采用自主式学习方式，自己来学唱歌曲，自己找难点并且大家一起解决，在歌曲难点两句“不怕年纪小，只怕不抵抗”我采用对比的方法，划拍视唱歌谱，加上四二拍的强弱感，帮助学生更快更准确解决难点。

关于本教案的常见问题

Q：只怕不抵抗名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《只怕不抵抗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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