Unit 2 The cows are drinking water.第二课时教学实录

Module3

Unit2 The cows are drinking water 一、Teaching aims 1.

Knowledge aims 学生会运用

shine，

cry，fly

away，cow，blow，rabbit。

2.

Ability objectives 掌握动词变现在分词的规则并且会说现在进行时的句子：

The sun is shining. The cows are drinking water. 3.

Emotion aims 激发学生的学习热情，能运用现在进行时谈论现在发生的事情。

二、Teaching important and difficult points 1.

Important points: 词汇：cow blow rabbit love

句型：What are you doing?

I am cleaning my room.

What are cows doing?

The cows are drinking water. 2.

Difficult point 掌握现在进行时的特殊疑问句

三、Teaching aids ppt

四、Teaching methods 1.

听

说

读

写法

2.

互动、交流、小组合作学习法

五、Teaching procedures Step1:Greetings Sing a song(设计意图：唱关于现在进行时的一首歌曲，让学生在愉悦的气氛中投入到学习中来，明确学习任务，同时在律动中调动学生的精气神。）

Step2:Listen to the text (设计意图：根据录音和图片内容抢答问题，在这个小小的活动中培养和调动学生学习的自信心。）

To talk some pictures (设计意图：根据图片内容，让学生运用现在进行时态描述图片，回顾前面学过的内容，从而教给学生学习的方法，温故而知新。并在看图说话中训练学生说英语的能力。）

Step3:New concepts 1.

Look,listen and say T:Where are they? They are in the mountains. T:What’s the weather like today? The sun is shining and windy. T:What do you look at in the pictures? We look at birds、cows、trees、rabbits、ducks、a river and Daming and Simon (设计意图：让学生仔细观察PPT的图片，通过观察在师生互动中学习课文内容，进一步提高学生看图说话的能力。）

2.

Learn the new words

(设计意图：通过拼读单词和做“萝卜蹲”的游戏让学生在趣味活动中学习单词。) Step4:Practise

1.

2.

3.

4.

Listen to the tape and write, the read the text. Listen and answer Listen and fill in the blanks. Listen and read the text. (设计意图：这些活动都是围绕课文的学习，加深对课文的理解和对现在惊醒时态的运用，在这些听写读的练习中培养学生英语当中听说读写的能力。）

Step5:Do exercise Choose words and fill in the blanks (设计意图：目的就是让学生自测当堂课我学到了什么，会不会用语言解决问题，是否达到了这节课的学习目标，在做和思考当中发现自己的不足。）

Step6：Homework （见PPT）

Step7：Writing blackboard Unit2 The cows are drinking water. send-----sending

shine------shining

run------running cow

rabbit

blow

What are the cows doing? The cows are drinking water.