只怕不抵抗课件配套优秀公开课教案设计

只怕不抵抗教案

一、教材分析：

《只怕不抵抗》是冼星海所作的一首反映抗日战争时期的革命儿童歌曲。歌曲以进行曲的节奏、平稳级进和跳进交替出现的旋律，描绘了儿童团员们不畏强暴，英勇杀敌的战斗精神。歌曲为三段体结构，第三乐段是第一乐段的变化重复。最后两句“只怕不抵抗”的歌词，扩充了乐句、突出了主题，更加深了歌曲的感染力。

二、教学目标：

1、 学会、并能铿锵有力、流畅地演唱歌曲。

2、 能用打击乐器为歌曲进行简单的伴奏。

3、 能根据歌曲内容自己设计动作，边演唱边表演。

三、教学重点：1.歌曲演唱的流畅性及情绪、力度的处理。

2.打击乐器的伴奏及表演歌曲。

四、教学难点:

乐句“一刀斩汉奸，一枪打东洋，不怕年纪小，只怕不抵抗”及结束句”只怕不抵抗、只怕不抵抗”的演唱准确性。

教具准备:钢琴、小鼓、双响筒。

五、教学过程: 

师生问好:1 2 34 5

15

15

5 4 32 1，

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同学们好，您好您好老师您好

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课前发声练习: 

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1 2 3 4 5

5

5

5

5 4 3 2 1

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小猫怎么唱:喵喵喵

喵喵喵喵喵

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小狗怎么唱:汪汪汪

汪汪汪汪汪

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小鸭怎么唱:嘎嘎嘎

嘎嘎嘎嘎嘎

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复习歌曲:巜祖国祖国，我们爱你》(播放课件CD) 

导入:刚才同学们唱了这首《祖国祖国，我们爱你》，老师想问一下大家，我们今天的生活美好吗？(美好)我们今天美好的怎么得来的呢？

播放课件图片，老师讲解，让学生边听边看图边思考后再回答上面问题。

师:七十多年前，日本鬼子侵略中国，在中华大地上犯下滔天罪行:烧老百姓的房屋、杀害无数的中国人、抢夺老百姓的财产！把中华大地变成了人间地狱！但是，中国人民并没有屈服、低头！无数的中国人奋起抵抗侵略者！就连和我们一样大的小孩子也参加到了抗日队伍中，英勇地和敌人斗智斗勇！正是无数英雄烈士用他们的鲜血才换回了我们今天的美好生活！

今天，我们要学的这首歌曲就生动的再现了他们和敌人战斗的场景！

(展示课题《只怕不抵抗》:并带领学生朗读本节课学习目标) 好，同学们，战斗的号角已吹响！我们来听听小英雄们是怎样战斗的！

初听歌曲:

(听后请回答:你觉得歌曲中哪些乐句听起来最让人热血沸腾？)

学生举手回答，老师播放课件“一刀斩汉奸、一枪打东洋，不怕年纪小，只怕不抵抗”并教唱此处旋律及歌词。

复听歌曲:好，让我们带着对敌人的仇恨，再来感受歌曲。

(播放歌曲，轻声带唱歌词)

难点解决:

(再听歌曲，并让所有同学轻声学唱歌词。) 同学们，要和小英雄们一起战斗，我们还要先攻克一个堡垒呢！同学们请看: (播放课件:03

5- 36 1.6 123.2 1-

只

怕

不抵抗，只怕不抵抗！) 师:请同学们跟老师来一起唱(教唱此处歌谱和歌词) 满怀激情，感情升华: 师:让我们再来听听这战斗的号角吧！

(再听歌曲，学生边听边跟唱，) 师:同学们，你们谁来说说歌曲中哪几句歌词要唱得强一些，为什么？

(一刀斩汉奸，一枪打东洋，不怕年纪小，只怕不抵抗。因为冲锋杀敌，满怀对敌人的仇恨！) 师:让我们怀着对敌人的仇恨，冲锋战场，奋勇杀敌！

播放课件，师生同唱歌曲。

激情xx，斗志昂扬！

同学们表现非常棒，老师似乎看到了你们英勇杀敌的身影！今天，老师给你们带来了两件杀敌的武器，请看: (出示打击乐器:小鼓、双响筒) 同学们谁会使用这两件武器？

(点名答，正确的请上台示范) 师:刚才这几位同学打得非常好，请同学们看黑板: 1.

播放节奏课件，教读节奏:xx xx x-。

2.

教师示范，学生模仿吹嗽叭、打鼓、挥刀、射击等动作。

师:同学们学得真棒！好，老师请几位同学上台给战士们吹响战斗的号角、擂响冲锋的战鼓吧！让我们用歌声为冲锋杀敌的战士们送去无穷的力量！

(请几位同学上台进行动作表演和打击乐器伴奏) 播放歌曲，师生同唱歌曲。

轮流表演

(增强学生的个体休验，培养学生学习兴趣) 小结:同学们，学了这一首歌，知道我们今天幸福的生活是怎么来的吗？对，是无数先烈用他们的生命、鲜血换来的！希望同学们今后更加努力的学习，用我们的成绩去告慰烈士的英灵，用我们的本领，去建设我们伟大的祖国！